Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 208)

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lenguaje y comunicacion

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Planificación de la unidad

Unidad 3


Sección del texto	Tiempo	Objetivos de Aprendizaje
Inicio de unidad	2horas pedagógicas	(OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escu- chados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos.
iQué sé al comenzar? (Evaluación diagnóstica)	5 horas pedagógicas	(OA 4) Profundizar su comprensión de las narraciones leidas: extrayendo información explicita e implicita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y comparando personajes; expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes. (OA 2) Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora, por ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos; releer lo que no fue comprendido; visualizar lo que describe el texto; subrayar información relevante de un texto. (OA 6) Leer independientemente y comprender textos no literarios (noticias) para ampliar sus conocimientos del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita; respondiendo preguntas como ipor qué sucede?, icuál es la consecuencia de? (OA 29) Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo. (OA 11) Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como cuentos. (OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leidos o escu- chados en clases o temas de su interés: manteniendo el foco de conversación; expresando sus ideas u opiniones y fundamentándolas; formulando preguntas para aclarar dudas y verificar la comprensión; demostrando interés ante lo escuchado; respetando turnos.	Leo e imagino

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