Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 247)

4.La palabra "travesía”se menciona en dos ocasiones: "Pero este desafío no lo realizará solo, sino que contará con 12amigos, liderados por Camilo Navarro, el coordinador de la travesía. El recorrido no es fácil: realizarán el circuito de la W (50 kilómetros)"; y: "La travesía, que parte hoy, se puede seguir en su cuenta de Instagram".

Se espera que los estudiantes identifiquen el concepto como un sinónimo de"viaje”o"trayecto".

5.Respuesta abierta. Se espera que los estudiantes evidencien una interpretación de las imágenes orientada a las dificultades que podría presentar el camino para Álvaro y sus amigos. Por ejemplo, podrían señalar: el camino es de tierra y su silla de ruedas no puede moverse por allíi; o los amigos pueden cansarse debido a que lo tienen que cargar; o es peligroso,pues podria caerse.

6. Se espera que los estudiantes respondan la tabla con la siguiente información:

7.Se espera que los estudiantes escriban dos razones que sean coherentes con el tema, fundamentando sus opiniones a partir de marcas textuales o experiencias personales que se vinculen con la noticia. Ejemplos de respuestas podrían ser: me parece que es un hecho del que hay que estar informado, pues otras personas con discapacidad también pueden tener la opción de hacer un viaje como el Alvaro; o es importante conocer el trabajo que algunas personas hacen por el bien de todos. Por otro lado, también podrían contestar negativamente: no creo que sea importante conocer su historia,porque si las personas discapacitadas que quisieran ir no tuvieran tantos amigos como Álvaro, no podrían recorrer el parque.

8. Lo publicará en su cuenta de Instagram, "WheelTheWorld"9. Las respuestas son las siguientes:

a.Los verbos que deben destacar son "sorprendiamos'y"es"

b. Se espera que los estudiantes comprendan que estas palabras determinan y acompañan al verbo. En "Ayer nos sorprendió", el adverbio precisa el momento o tiempo en que se produjo la sorpresa a la que se alude; mientras que en"no es fácil'", el adverbio señala una negación, en este caso, que realizar el circuito se trata de una tarea dificil.

c. Algunas opciones son: hoy nos sorprendió, mañana nos sorprenderá, sí es fácil, efectivamente es fácil. El objetivo es que al escuchar el cambio de los adverbios, los estudiantes comprendan cómo se modifica el sentido del enunciado original.

10. Las respuestas pueden ser:

a. Enrique hace juguetes de madera para los niños más necesitados en Navidad.

b. Los estudiantes podrían afirmar que sí es un hecho noticioso, porque da cuenta de un aspecto positivo de la sociedad: es noticioso porque Enrique ayuda a los niñios más pobres y deberia haber más personas como él.

c. Podrían mencionarse la solidaridad, porque Enrique ayuda a las personas que tienen menos que él; sacrificio, porque Enrique tiene poco y aun así ayuda a los demás; o generosidad, porque entrega su tiempo y dinero a los niños.

11. Considere los siguientes indicadores para evaluar la participación de los estudiantes: mantienen el foco de la búsqueda en internet, sin entrar a otros portales; siguen las instrucciones del profesor para llegar al enlace de noticias; seleccionan la información que más les interesa, escriben en sus cuadernos la información relevante; comparten con sus compañeros su investigación.

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1. Se espera que las respuestas de los estudiantes sean similares a las siguientes:

Hay lugar para todos

3

iQué pasó?	Un joven con discapacidad decide realizar un viaje a las Torres del Paine.
εQuién o quiénes participan?	Alvaro Silberstein y su grupo de 12 ami- gos, liderados por Camilo Navarro.
εDónde pasó?	En Chile, en el Parque Torres del Paine
iCuándo pasó?	El dia 18 de diciembre de 2016.
iCómo pasó?	Al conocer distintos parques en California que estaban adaptados para discapacita- dos, Alvaro se organiza con sus amigos, consiguen una silla especial y se proponen recorrer el parque.
iPor qué pasó?	Porque el joven quiere demostrar que se puede lograr la inclusión.

Lenguaje y Comunicación· 4°Básico

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