Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 266)

5. Amplia tu vocabulario. Busca las palabras subrayadas en el texto y cópialas en la tabla. Luego desarrolla las actividades:

a. Encierra el prefijo o sufijo de cada palabra. Por ejemplo:

azulino

b. A partir de ello, infiere y escribe qué significa cada palabra.

c. Si es necesario, busca en el diccionario el significado del prefijo o sufijo.

d. Busca y encierra otras palabras con el prefijo des- en el cuento.Cópialas y defínelas con tus palabras.

6.Elige un conflicto de la realidad que se parezca al del cuento leido.

Identifica dónde ocurre, quiénes intervienen y cuál es el problema.

7. Piensa: jexiste una solución para este problema?, jcuál darías tú?

8.Escucha el testimonio que te leerá tu profesora o profesor. Pertenece a Christopher Martínez, un adolescente con discapacidad visual. Luego comenta con tu curso:

a.iCómo es Christopher?

b.jQué espera él de la sociedad?

c. jExiste alguna semejanza entre la situación de Christopher y el problema que se presenta en el cuento La guerra de los colores?, jcuál?

Leoeimagino

Palabras	Significado


108

Unidad 3 • Hay lugar para todos