Página — Lenguaje Y Comunicacion 4 (pág. 103)

Para escribir, trabaja individualmente siguiendo estos pasos.

Planifica 1Elige un episodio sobre el que quieres escribir.

Piensa en sucesos, lugares o personajes de Chile cuya historia te gustaría conocer. Por ejemplo:

Un descubrimiento

Una batalla

La construcción de un lugar

• Selecciona el tema y escribe el propósito de tu texto.Hazlo en tu cuaderno según este modelo:

Escribiré un relato histórico sobre., con el proposito de.Mi texto estará dirigido a.

Quiénes participaron

Escribe

Investiga sobre el hecho que escogiste.

Busca información sobre tu tema. Puedes consultar en internet o en libros impresos.

• Selecciona tres fuentes y completa los datos sobre el hecho que investigas:

/Escribe la primera versión en tu cuaderno.

• En el primer párrafo cuenta cuál fue el hecho inicial.

• En los párrafos siguientes describe los hechos que siguieron. Menciona fechas, lugares y personas que tuvieron una participación importante.

Observa cómo lo escribes

En el siguiente fragmento, los verbos y las marcas temporales sirven para relatar hechos pasados.

Pretérito imperfecto:

se usa para mencionar acciones cuyo inicio y fin son desconocidos.En este caso se utiliza para describir la acción de un personaje.

Valdivia soñabacon descubrir territorios y crear una nueva nación.Once meses después, luegode duras jornadas, la expedición llegó al valle del Mapocho yacampóal pie del cerro San Cristóbal.N

Marcas temporales:estas expresiones

indican el transcurso del tiempo y el orden de los acontecimientos.

Pretérito perfecto simple:

se emplea para narrar, lo que hace avanzar la historia,en este caso, al dar cuenta de los acontecimientos.

Unidad



Lenguaje y Comunicación 4° básico

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