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creando así a la mujer.

antiguo, que no han podido ser traducidas).

Versión de Federico Felbermayer.En Plath, O. (Comp.). (2008). Geografia del mito y la leyenda chilenos. Santiago:Fondo de Cultura Económica.

Después de leer Make-Make, el creador del mundo

1. jPor qué Make-Make se encontraba solo y aburrido al principio del relato?

2. Amplia tu vocabulario. Relee las oraciones en que se encuentran las palabras primogénito y fecundar en el mito que leíste. Luego:

a. Busca pistas en el texto que permitan inferir qué significan.

b. Defínelas con tus palabras:

•primogénito:

德fecundar:

c. Para corroborar que sean acertadas, busca en el diccionario o pregunta al profesor.

Comenten en grupo, empleando las palabras estudiadas:

0jCómo era el primogénito de Make-Make?

jQué hizo Make-Make para formar a un ser humano?

福jCómo hubieran sido hombres y mujeres si otro de los intentos le hubiera resultado?

Unidad


Lenguaje y Comunicación 4° básico

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