Página — Ciencias Naturales 5 (pág. 84)
Solución no disponible aún
Esta página está en proceso de revisión.
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1049 caracteres
El uso y cuidado del agua
Pese a la gran cantidad de agua disponible en la Tierra, esta no es un recurso ilimitado debido a que las diferentes actividades que realiza el ser humano pueden tener efectos negativos sobre ella. Para explorar acerca de esto, formen parejas y observen la siguiente situación. Luego,respondan las preguntas propuestas.
Actividad
iCuál es el propósito de la actividad? Evaluar el uso responsable del agua. Tiempo sugerido 15 minutos. iQué actitud desarrollaré? Valorar el cuidado de los recursos naturales. iQué habilidad trabajaré? Evaluar.
Evaluar es emitir un juicio fundamentado sobre algo.
a. iPiensan que Carlos hace un buen uso del agua?, ipor qué? b.jQué acciones permiten hacer un buen uso del agua? Mencionen todas aquellas que conozcan.
c. iQué deberia hacer Carlos para ahorrar agua?
d. jQué importancia le asignan al uso responsable del agua?Expliquen.
Lección2
Carlos y el uso del agua

40
Unidad 1: jCuál es la importancia del agua en nuestro planeta?
Otros libros recomendados

Matemática – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
180 págs.

Matemática – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
308 págs.

Matemática – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
292 págs.

Lenguaje y Comunicación – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
258 págs.

Lenguaje y Comunicación – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
258 págs.

Inglés – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
8 págs.

Inglés – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
151 págs.

Inglés – Quinto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
MINEDUC
66 págs.
