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ciencias naturales

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Instrumentos de evaluación

Para evaluar los aprendizajes alcanzados durante la Lección 1.

Lección 1

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Analizar un gráfico relacio- nado con la temperatura global del planeta a lo largo de los años.	Analizan el gráfico respon- diendo correctamente cinco de las preguntas relacionadas con el incre- mento de la temperatura en la Tierra.	Analizan el gráfico respondiendo correcta- mente al menos tres de las preguntas relacionadas con el incremento de la temperatura en la Tierra.	Analizan el gráfico respon- diendo correctamente dos o menos preguntas relaciona- das con el incremento de la temperatura en la Tierra.
Representar un gráfi- co de barras sobre la distribución de agua en el planeta.	Representan correctamen- te ambos gráficos sobre la distribución de agua en el planeta.	Representan correctamen- te solo un gráfico sobre la distribución de agua en el planeta.	Representan incorrectamen- te ambos gráficos sobre la distribución de agua en el planeta, o bien no represen- tan ninguno.
Analizar una situación so- bre contaminación hídrica en Chile.	Analizan una situación de contaminación conside- rando los tres aspectos im- plicados (consecuencias, medidas de protección y responsabilidad del ser humano).	Analizan una situación de contaminación conside- rando solo dos aspectos implicados (consecuen- cias, medidas de protec- ción y responsabilidad del ser humano).	Analizan una situación de contaminación consideran- do solo uno o ningún aspec- to implicado (consecuencias, medidas de protección y responsabilidad del ser humano).

Para evaluar los aprendizajes alcanzados durante la Lección 2.

Lección 2

Indicador de evaluación	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Representar, a través de un dibujo, las etapas de formación del suelo.	Representan correcta- mente tres etapas de la formación del suelo des- cribiéndolas brevemente.	Representan correcta- mente dos etapas de la formación del suelo des- cribiéndolas brevemente.	Representan correctamente una o ninguna de las etapas de la formación del suelo.
Analizar una tabla sobre los componentes de los tres tipos de suelo.	Analizan una tabla sobre los componentes del suelo, relacionando correctamente los tres tipos de suelo con sus características.	Analizan una tabla sobre los componentes del sue- lo, relacionando correcta- mente dos tipos de suelo con sus características.	Analizan una tabla sobre los componentes del suelo, relacionando correctamente uno o ningún tipo de suelo con sus características.

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Unidad 5 Las capas de la Tierra

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