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WRITING WORKSHOP - Simon's e-mail

INICIODESARROLLO CIERRE

MODULE 2LESSON F

VGINNOWOL

Objetivos de aprendizaje	Indicadores de evaluación
LESSON F: WRITING A WORKSHOP / SIMON'S E-MAIL Tiempo estimado: 45 minutos
0A5Leer y demostrar comprensión de un e-mail relacionado con el tema de la ciudad y la función de describir lugares.	• Leen en voz alta un e-mail con una pronunciación inteligible Describen lugares de la ciudad • Hablan sobre lugares de ciudad. Comparten información de interés sobre su entorno.
DA 11 Participar en diálogos con pares y profesores al realizar la función de describir lugares.
0A 16 Utilizar los pasos del proceso de escritura (organización de ideas, escritura, corrección y publicación), recurriendo a herramientas como diccionario en línea y procesador de texto, para: • crear sus propias oraciones y párrafos breves con la ayuda del docente. • utilizar los elementos ortográficos del nivel. • demostrar conocimiento y uso del vocabulario temático, palabras de uso frecuente y expresiones de uso común asociadas a las funciones del nivel.	Hacen lluvia deideas sobre detalles relacionados con tema a escribir • Organizan las oraciones en párrafos breves, donde expanden la idea principal con detalles de acuerdo a un modelo. Ocasionalmente corrigen estructuras y vocabulario en oraciones de acuerdo a modelo y con ayuda del profesor y uso de diccionario. • Ocasionalmente corrigen mayúscula, punto y signos de interrogación. Escriben copia final, usando procesador de textos y elementos visuales atractivos como tamano y fuente de letra, títulos con colores. • Ocasionalmente usan diccionario como apoyo.
Actitudes OAA A Demostrar curiosidad e interés por conocer tanto su propia realidad como otras realidades y culturas, valorando lo propio y ampliando su conocimiento de mundo DAA B Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un nuevo idioma.	Indicadores de evaluación

Objetivos de aprendizaje transversales		Justificación Al utilizar los pasos del proceso de escritura para escribir un e-mail que describe una ciudad y las experiencias vividas en ella.
Al reunir y compartir información sobre una ciudad, sus atracciones y patrimonio.		Al trabajar en grupos o en pares para corregir, revisar y editar sus composiciones.