Libro de Inglés 6

Portada del Activity Book de inglés de sexto grado, edición especial para el Ministerio de Educación de Chile, elaborado por Richmond y los autores Brendan Dunne y Robin Newton.

Portada del Activity Book de inglés de 6.º básico. Presenta el título, el grado, los autores Brendan Dunne y Robin Newton con sus credenciales académicas y un recuadro para que el estudiante escriba su nombre, curso y colegio.

Página de créditos editoriales del Activity Book 'Get Ready with English 6', adaptado del curso Beep de Richmond Publishing para el Ministerio de Educación de Chile. Incluye equipo editorial, referencias de textos originales y datos legales de la edición.

Página de presentación del libro de inglés de sexto básico. Da la bienvenida al estudiante, explica que el objetivo del texto es apoyar el aprendizaje del inglés y motiva a disfrutar el proceso con actividades entretenidas.

Página de índice (Contents) del Student's Book de Inglés de 6° Básico. Lista las 4 unidades del libro con sus topics, proyectos y repasos, además de las secciones de verbos ilustrados y recortables, con sus números de página.

Página de práctica inicial de inglés: ordenar palabras para formar preguntas personales (What's your address/phone number/email? What class are you in?), completar un texto con datos personales y llenar una tarjeta de miembro del club de informática.

Página de repaso que practica la escritura y comprensión de fechas en inglés (meses, días y años) mediante una actividad de escucha, preguntas sobre celebraciones y el juego 'calendar battleships'.

Página de repaso con dos actividades: completar categorías de vocabulario (flags, animals, food, jobs) y escribir palabras a partir de definiciones, además de descubrir una palabra misteriosa usando letras de imágenes.

Página de práctica oral y escrita en inglés. Los estudiantes realizan una encuesta entre compañeros usando preguntas con 'Who...?' en presente simple, tercera persona singular, sobre hábitos digitales y de consumo de medios.

Página de ejercicios de inglés que practica vocabulario de actividades en línea (send, listen, search, look, upload, watch) y adverbios de frecuencia mediante completación, emparejamiento y escritura personal.

La página enseña el presente continuo en inglés: los estudiantes completan tablas con las formas del verbo to be y la terminación -ing, y formulan preguntas sobre acciones en curso a partir de imágenes.

Página de práctica oral y escrita sobre la hora y rutinas diarias en inglés. Los estudiantes leen relojes analógicos, escriben la hora correcta y responden preguntas sobre sus horarios usando la estructura 'I wake up at...'.

Página de repaso de la Unidad 1 'What's New?'. Los estudiantes relacionan personajes con diálogos, ordenan letras para formar palabras y completan oraciones sobre su propia escuela.

Página de repaso del Topic 1 'Online!' que practica la formación de preguntas con What/Do y vocabulario escolar (school, library, IT room, computers, clock), además de una bitácora de autoevaluación del estudiante.

Página de vocabulario sobre programas de televisión: el estudiante nombra cada programa según la imagen y empareja descripciones con escenas. Incluye una pregunta personal sobre el programa favorito.

La página enseña el presente simple en inglés: completar tablas con do/does y respuestas cortas, y ordenar palabras para formar preguntas con Does she...? sobre comics, aliens y el espacio.

Página de ejercicios de inglés sobre programas de televisión. Los estudiantes completan una tabla de gustos, redactan un texto comparando preferencias y completan un chant con adjetivos y vocabulario de TV.

Página de ejercicios de inglés que practica vocabulario de televisión y cine mediante una sopa de letras y la identificación del sonido /d/ en imágenes.

Página de repaso de la Unidad 1 que practica vocabulario sobre programas de TV, crímenes y lugares mediante un crucigrama de palabras desordenadas y la creación de un póster sobre el programa favorito.

Página de repaso del Topic 2 'What's on TV?'. Los estudiantes escuchan y pegan imágenes de programas de TV en un diagrama de Venn según los gustos de Ryan, Lola y Mike, entrevistan a compañeros sobre su programa favorito y completan su bitácora de aprendizaje.

Página de cierre del proyecto 'Our TV Channel!' donde el estudiante reflexiona por escrito sobre lo que le gustó, lo que le resultó difícil y lo que puede mejorar, y luego completa una tabla de autoevaluación de su trabajo en equipo.

Página de repaso final de la unidad sobre tecnología: un crucigrama con 10 pistas para descubrir la palabra secreta (SCREENSHOT) y una actividad de reflexión (Exit ticket) sobre lo aprendido en la unidad.

Página de la unidad 2 'Our Planet' que incluye una sopa de letras con 19 palabras relacionadas con accidentes geográficos y un ejercicio para elegir el adjetivo adecuado que describa cada formación natural.

Página de práctica de inglés que enseña a escribir números grandes en palabras (miles, centenas) y a ubicar cifras sobre alturas de montañas y longitudes de ríos en un contexto geográfico mundial.

Página de ejercicios de inglés sobre oraciones comparativas. Se practica la estructura 'comparativo + than' con adjetivos entre paréntesis y se ordenan palabras para formar oraciones comparativas sobre geografía.

Página de ejercicios de inglés que practica adjetivos comparativos (bigger, taller, longer, wider, hotter, older, younger, thinner) comparando dos ciudades ficticias, Tato y Amika, y pares de imágenes como planetas, flores, personas y edificios.

Página de repaso de la Unidad 2 que ejercita el orden cronológico de una historia, la asociación de diálogos con personajes y la escritura guiada sobre el trayecto diario a la escuela.

Página de repaso del Topic 1 'Wonderful World!' que practica comparativos y superlativos en inglés usando datos geográficos del Reino Unido (Ben Nevis, Snowdon, ríos Clyde y Thames) y cierra con un diario de aprendizaje (Think back!).

Página de vocabulario y comparación: los estudiantes identifican ocho lugares naturales (bahía, pueblo, cueva, bosque, puente, sendero, acantilado, cascada) y comparan un acantilado con una cascada usando 'Both places are/have' y similitudes y diferencias.

Página de ejercicios de inglés que practica preposiciones de movimiento (through, over, under, along, around) mediante imágenes, un mapa de una isla y la escritura de rutas desde un punto a otro.

Página de ejercicios de inglés que practica preposiciones de lugar y direcciones (north, south, east, west) mediante un mapa del tesoro, y la corrección de errores en un correo electrónico sobre unas vacaciones en la montaña.

Página de práctica del Topic 2 'Adventure Island!' centrada en vocabulario con V y W: discriminación auditiva de pares mínimos, reflexión sobre pronunciación, creación de oraciones divertidas y clasificación del vocabulario en lugares, acciones, objetos, personas y otros.

Página de repaso de la Unidad 2 'Our Planet' que practica la corrección de errores gramaticales y vocabulario sobre cuevas, animales y la Luna mediante un crucigrama.

Página de repaso del Topic 2 'Adventure Island!' donde los estudiantes practican preposiciones de movimiento y vocabulario de paisajes para dar direcciones, escriben un párrafo con indicaciones dentro de la escuela y completan su diario de aprendizaje.

Página de cierre del proyecto 'Our Giant Atlas!' en la que el estudiante reflexiona por escrito sobre lo que le gustó, lo que le resultó difícil y lo que puede mejorar, y completa una tabla de autoevaluación de su trabajo en equipo.

Página de repaso final con un crucigrama sobre elementos geográficos y naturales, una actividad de clasificación de palabras y un 'exit ticket' para reflexionar sobre la unidad.

Página de ejercicios de inglés que pide etiquetar 11 imágenes con hábitos cotidianos y clasificarlos como buenos (✓) o malos (✗).

Página de práctica del Topic 1 'Think Green!' donde el estudiante escribe oraciones con 'I recycle...' según imágenes y clasifica objetos cotidianos en una tabla según su material: metal, glass, plastic, cardboard y wood.

Página de ejercicios de inglés que practica la formación de preguntas con 'going to' sobre hábitos de reciclaje, ordenando palabras y respondiendo según las imágenes de Samuel, Bill y Erica.

Página de práctica de inglés que combina una actividad de escucha sobre hábitos ecológicos de Serena y Jacob con ejercicios de ordenamiento de oraciones en futuro (going to) y una discusión oral sobre planes ambientales.

Página de repaso de la Unidad 3 que ejercita vocabulario del cuento 'Asad's Project!' mediante una sopa de letras y oraciones para completar, además de comprensión lectora con oraciones para tachar y corregir.

Página de repaso de la unidad 'Think Green!' con una actividad de listening y role-play sobre hábitos ecológicos, preguntas de comprensión lectora, un repaso de las siete R, materiales y sonidos k/g, y un diario de aprendizaje final.

Página de vocabulario y escritura en inglés sobre hábitos saludables. El ejercicio 1 pide describir seis imágenes usando verbos y frases de un recuadro; el ejercicio 2 pide escribir oraciones personales sobre ejercicio, alimentación y descanso.

Página de práctica oral y escrita sobre la frecuencia de hábitos saludables: emparejar preguntas con respuestas (How often...?), reflexionar sobre los hábitos de Tim y ordenar palabras para formar preguntas y responderlas.

Página de ejercicios de inglés que practica la frecuencia de hábitos (once, twice, three times a week, every day) mediante una tabla de rutinas, oraciones de verdadero/falso y escritura guiada sobre hábitos propios.

Página de ejercicios de inglés que practica vocabulario sobre hábitos saludables mediante una actividad de escucha (completar oraciones), una discusión guiada y la discriminación de los sonidos /j/ y /ch/ en imágenes.

Página de repaso de la Unidad 3 'Changing Habits' que trabaja vocabulario sobre hábitos saludables y la historia de Kay mediante tres actividades: ordenar oraciones, completar un resumen y descubrir una palabra misteriosa.

Página de repaso del Topic 2 'Keep Healthy!' donde los estudiantes interpretan un calendario de hábitos de Harry, escriben oraciones con adverbios de frecuencia y completan su diario de aprendizaje del tema.

Página de cierre del proyecto 'Our Compost Pile!' en la que el estudiante reflexiona sobre lo que le gustó, lo que le resultó difícil y lo que puede mejorar, y completa una tabla de autoevaluación de su trabajo en equipo.

Página de repaso final de la unidad: un crucigrama de vocabulario sobre salud, medio ambiente y hábitos, una pregunta de discusión sobre sostenibilidad y un 'exit ticket' de autoevaluación.

Página de vocabulario del Student's Book que presenta 11 imágenes con pares de palabras en inglés para que el estudiante observe y encierre la opción correcta, distinguiendo animales y profesiones.

Página de práctica de inglés que incluye un diálogo entre Agustín y Rosita sobre la elección de una profesión, preguntas de comprensión lectora y una actividad oral en parejas para describir y adivinar oficios.

Página de ejercicios de inglés que practica el past simple: conjugación de verbos, ordenamiento de palabras para formar oraciones y formulación de preguntas y respuestas cortas sobre personajes famosos.

Página de ejercicios de inglés que practica la comprensión auditiva sobre personas que inspiraron a Anna y Frances, la expresión oral sobre inspiración personal y la escritura de años en números.

Página de repaso de la Unidad 4 'Amazing Lives'. Los estudiantes ordenan seis viñetas sobre la vida de Pablo Picasso y luego leen enunciados para marcar True o False, corrigiendo los falsos.

Página de repaso de la unidad 1 que practica el past simple completando una biografía de Pablo Picasso, refuerza vocabulario de profesiones, animales y naturaleza con una sopa de letras, y cierra con un diario de aprendizaje (Think back!).

Página de ejercicios de inglés sobre animales. La actividad 1 pide eliminar letras extra para formar nombres de animales y unirlos con descripciones. La actividad 2 pide unir imágenes de animales con superlativos (the smallest, the fastest, etc.).

Página de ejercicios de inglés que practica el superlativo en inglés mediante corrección de errores, escritura de oraciones con vocabulario dado y lectura sobre las ballenas de Chile, con identificación de superlativos y elaboración de un póster comparativo.

Página de ejercicios de comprensión auditiva y expresión oral sobre animales. Los estudiantes eligen respuestas sobre animales récord, responden preguntas personales y preparan una presentación sobre un animal de su región.

La página presenta un poema sobre animales para leer en voz alta y tres actividades: reconocer animales en una ilustración, reflexionar sobre su coexistencia y contar los sonidos -ing, los sonidos -t y los animales mencionados en el poema.

Página de repaso de la Unidad 4 que practica la comprensión de una historia sobre el Yeti mediante la ordenación de diálogos, preguntas de comprensión lectora y la creación de un animal raro propio.

Página de repaso del Topic 2 'Animal Experts!' donde los estudiantes comparan animales usando superlativos (the biggest, the smallest, the fastest, the slowest) y escriben un párrafo comparando dos animales que les gusten.

Página de cierre del proyecto 'Our Virtual Encyclopaedia' (Unit 4: Amazing Lives). Los estudiantes reflexionan por escrito sobre lo que les gustó, lo que les resultó difícil y lo que pueden mejorar, y luego se autoevalúan con una tabla de frecuencia sobre su trabajo en equipo.

Página de repaso final de la unidad sobre animales. Los estudiantes giran una ruleta para responder preguntas y deletrear palabras, escriben dos preguntas sobre animales y completan un exit ticket con lo aprendido, lo que les gustó y una duda pendiente.

Página de recortables (Cutouts) de la Unidad 4 con cuatro imágenes de animales: un caracol, un elefante, un avestruz y una ballena, para recortar y usar en actividades del Activity Book.