Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 221)

Después deleer

10. Explica qué quieren decir las expresiones destacadas en los versos.

"pero su madre es un galgo para sacar conclusiones".

11. Lee con atención y responde.

"cubierto de árboles viejos ni tan cerca ni tan lejos".

"ten´a buenos sesos una mente que no afloja'

"y progresar poco a poco,le parecía muy loco".

• En los versos subrayados: jqué sonidos se repiten?, ipor qué crees que se repiten?

• jQué palabras riman?, jqué efectos sonoros producen en el lector?

[Reflexionar sobre el texto]

Texto 1

12.iCon qué propósito se ocupan en el poema palabras como "pa","elante", "la'o"? Explica.

Texto 2

13. jQué imagen te sugiere la segunda estrofa del poema Rayén? Explica.

14. jCómo crees que se siente Rayén cuando inventa un dolor de muelas para no ir a la escuela?, ite ha pasado algo similar? Comenta con tus companeros y companeras.

Textos 1y 2

15. Reunidos en grupos de cuatro integrantes, conversen sobre las siguientes preguntas de ambos poemas y anoten sus conclusiones.

"Flores en el desierto"

iPor qué es incorrecta la actitud del curso con Juana?

iEs importante el origen de una persona para tratarla con respeto y cariño?, ipor qué?

Hilo conductor

"Rayén no quiere ir a la escuela"

iCreen qué Rayén puede aprender más en su casa que en la escuela?, ipor qué?

Si tuvieran la oportunidad de hablar con Rayén, iqué le dirían para que no deje de ir a la escuela? Escriban tres consejos.

16. jQué las hace especiales y únicas a Juana y Rayén?, jqué destacarías de sus personalidades? Justifica.

Trabajo con palabras

Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:pais, compañera y mano.

Escribe un párrafo para cada uno de los términos anteriores, refiriéndote de dos maneras distintas a un mismo elemento. Fijate en el ejemplo.

El miércoles será mi cumpleaños. Ese mismo dia, celebraremos el dia del colegio.Hipónimo Hiperónimo

Hora deleer


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Unidad 2 jQué te hace especial y diferente?