Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 104)

Trabajo con palabras

Escribe una breve descripción de cada personaje aparecido en el fragmento de Chajnantor.

No olvides incorporar los siguientes términos en tus descripciones:

tutora

calificada

ronda

Puedes acompañar con imágenes tus textos.

Desafio de producción oral

Exponer sobre los pueblos originarios

Chajnantor presenta elementos provenientes de las culturas de pueblos originarios latinoamericanos. Te invitamos a profundizar en tus conocimientos sobre estos elementos y organizar una exposición en tu comunidad escolar con el propósito de informar sobre este tema.

Para esto, reúnanse en grupos y desarrollen la siguiente actividad 1. Elijan o propongan un tema que les llame la atención.

•Cruz andina o chacana.

• El trompe.

• Las machis.

• Los chamanes.

Propuesta:

2. Una vez seleccionado el tema, investiguen los siguientes aspectos: características, origen cultural, funciones o efectos,culturas o pueblos donde está presente.

3.Con la información reunida, diseñen una presentación con Power Point o papelográfos y organicen una exposición para toda la comunidad educativa.

4.Reflexionen sobre la exposición a partir de las siguientes preguntas:

jQué estrategias utilizaste para recopilar y seleccionar información?

• jCómo organizaste la información para la exposición oral?

jCómo resultó la actividad? jQué aspectos mejorarias para una próxima exposición?

Estrategia de lectura

Comprensión

Inferir causas y efectos Para responder la pregunta 3 de la página 192, utiliza la siguiente estrategia.

Paso ①

Identifica lo que ha pasado con el personaje en la sección indicada y guíate por la pregunta clave.

Pregunta clave

Paso 2

iPor qué ha pasado esto con Chio?ldentifica razones externas (iquéestaba sucediendo en la historia en ese momento?) e internas (iqué rasgos de la personalidad del personaje permitieron que pasara esto?).Estos aspectos serán las causas.

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Lenguaje y Comunicación · 6.° básico

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