Página — Ciencias Naturales 7 (pág. 101)

Unidad 2·Lección 3

Ambientes de aprendizaje

Para construir el diagrama de flujo sobre los tipos de fuerza, invite a sus estudiantes a agruparse en equipos de cuatro. Para ello, solicíteles cambiar la distribución de la sala formando círculos. Pida que lo hagan en silencio y que consideren que en el resto de las salas también están haciendo clases y trabajando. Una vez alcanzada la nueva distribución, formule las preguntas:

• iQué necesitan antes de comenzar a realizar el diagrama?

• iCómo se distribuirán las tareas?

• jQué conceptos creen que son los fundamentales de incluir?

El cambio de distribución en la sala tiene por objetivo favorecer el trabajo grupal de los estudiantes. De esta manera, los grupos de trabajo serán unidades independientes, equipos,que se autogestionarán y avanzarán a su ritmo. Explique la necesidad de que se comprometan a enfocarse en su grupo, de manera que puedan aportar y, a la vez, recibir el aporte de sus compañeros.

Fuerza eléctrica

La fuerza eléctrica es la fuerza ejercida entre cuerpos cargados eléctricamente.

Tensión

La tensión es la fuerza que ejerce una cuerda o cualquier objeto sólido similar sobre la estructura en que se sostiene.

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Propósito y recomendaciones

Al finalizar el estudio de la fuerza eléctrica y tensión, proponga a sus estudiantes construir un diagrama de flujo sobre los tipos de fuerza que han estudiado en este tema, siguiendo los pasos:

• Formular una situación inicial relacionada con las fuerzas. Por ejemplo, El cuerpo cae al suelo.

• Plantear una pregunta relacionada con la situación inicial que se responda con un sí o no. Por ejemplo, ise ejerce una fuerza sobre el cuerpo?

• Continuar la ruta realizando preguntas en función de responder sí o no hasta que el resultado final sea el nombre de la fuerza que se aplica.

Leccion 3



Unidad 2-jQuela fuerza te acompane!

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