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Unidad 2· Lección 3

Solucionario

I. En l, al soltar el plumón este desciende rápidamente por la rampa creada con el libro y la goma. En 2,el plumón desciende muy lentamente por la rampa creada con la goma,el libro y el chaleco.

2.El plumón desciende en ambas situaciones porque el montaje es el mismo y la inclinación de la rampa lo permite. Sin embargo, en 2 lo hace más lentamente que en I porque la superficie de contacto entre el plumón y la rampa es diferente; en 2, es más rugosa que en l.

Educación en ciencias

Mujer en ciencia

Mileva Maric fue una física teórica y matemática. En 1903 contrajo matrimonio con Albert Einstein, el que termina legalmente el año l9l9. Existen bastantes pruebas y testimonios en los que Mileva se muestra como coautora de trabajos de Einstein, como los publicados en l905 en los anales de la Física: El efecto fotoeléctrico, El movimiento browniano y El movimiento relativo. Se estima que "la insuficiente valoración atribuida al trabajo de Mileva Maric se explica en el contexto general de los valores de la época en los que se situaba a la mujer al margen de la ciencia y de la investigación,y cuando se producía alguna contribución excepcional, esta tendia más a reconocerse en el ámbito privado que en el oficial".

Fuente: González, M. (2006).Mileva Einstein-Maric: la madre "olvidada”de la teoria de la relatividad.Revista Clepsydra. Volumen 5.Disponible en: http://publica.webs.ull.es/

Tipos de fuerzas

1. Describe detalladamente lo sucedido en cada caso.

2. Compara el descenso del plumón en cada situación. jA qué se deben las similitudes y las diferencias?

Ya sabes que las fuerzas pueden ocasionar diversos efectos, por ejemplo, provocar el movimiento de un objeto o frenarlo. Según el efecto que provoque una fuerza, podemos distinguir distintos tipos:roce, gravitacional, entre otras.

60Unidad 2-iQue la fuerza te acompane!

Propósito y recomendaciones

Para complementar el inicio del tema, pregúnteles iqué diferencias existen entre la fuerza que se produce entre un imán y un trozo de hierro y la que existe entre tu mano y el lápiz cuando escribes? Probablemente, sus estudiantes darán cuenta de que existen fuerzas que actúan por contacto entre los cuerpos y otras que se producen a distancia, como la fuerza magnética y la fuerza de gravedad.

Durante el estudio del tema dedique unos minutos a la realización de un faro del pensamiento. Los objetivos de esta actividad son guiar el aprendizaje de sus estudiantes, ayudarlos a comprender de forma profunda y lograr que transfi eran los aprendizajes adquiridos a situaciones cotidianas. Para efectuarlo, pídales

Leccion 3


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