Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 130)
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Planificación segundo semestre
La planificación semestral considera 5 horas pedagógicas de libre disposición en las que el docente podrá implementar los recursos que se proponen en la Guía Didáctica del Docente para la evaluación, la retroalimentación y el ajuste de la enseñanza.
| Unidad | Sección / Subunidad | Clase | Tiempo estimado | Objetivos de Aprendizaje |
| 3 | Entrada de unidad | 1 | 2 horas pedagógicas | 2,11 |
| Punto de partida | ||||
| Subunidad 1. Del lado de la comedia | 2a7 | 12 horas pedagógicas | 5, 7, 12, 8, 24 | |
| Subunidad 2. Un encuentro descabellado | 8a11 | 8 horas pedagógicas | 2, 3, 8, 12, 13 | |
| Subunidad 3. Tema de investigación: la percepción de lo gracioso | 12a15 | 7 horas pedagógicas | 5, 7, 11, 25, 26 | |
| Subunidad 4. Anuncios en la ruta | 16a22 | 13 horas pedagógicas | 2, 11, 10, 22, 14, 16, 20 | |
| Punto de llegada | 23a28 | 10 horas pedagógicas | 26,5, 7,8, 10,12, 14, 22,14, 16 | |
| Quédate leyendo | 29 | 2 horas pedagógicas | 1 | |
| Entrada de unidad | 1y2 | 3 horas pedagógicas | 2,6,8 | |
| Subunidad 1. El gran viaje | 3a7 | 9 horas pedagógicas | 2, 6,8, 12, 23, 24 | |
| Subunidad 2. Tema deinvestigación: poemas épicos | 8a10 | 6 horas pedagógicas | 6, 11, 14, 25, 26 | |
| 4 | Subunidad 3. La traves´a de los sueños | 11a14 | 8 horas pedagógicas | |
| Subunidad 4. Hacia un mundo mejor | 15a23 | 18 horas pedagógicas | 9, 15, 16, 18, 20, 23 | |
| Punto de llegada | 24a29 | 9 horas pedagógicas | 6, 9, 14, 15, 23, 26 | |
| Quédate leyendo | 30 | 2 horas pedagógicas | 1 | |
358
Unidad 4:jOué nos mueye a actuar?
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