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Kit de evaluación Salida 2 Demostrando lo que aprendimos : Comunicación, tercer trimestre, Segundo grado - Primaria · 2019

Libro de Comunicación 2 grado

Por MINEDU

Material escolar de Comunicacion para 2° Primaria. Consulta el PDF en la fuente oficial del Minedu; aquí encontrarás las soluciones disponibles.

Solucionario
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Página 1
1

Portada del Kit de evaluación 'Demostrando lo que aprendimos' de Comunicación para el tercer trimestre del segundo grado de primaria en Perú, orientado a evaluar los aprendizajes logrados por los estudiantes.

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Página 2
2

Página de orientación previa a la evaluación de comunicación (2º grado de primaria, Perú). Explica cómo responder: marcar con "X" una sola opción en las preguntas de selección y redactar respuesta escrita en las preguntas abiertas, ilustrándolo con un ejemplo de comprensión lectora sobre un relato breve.

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Página 3
3

Los estudiantes leen una carta personal de Patricia desde Huaraz y, mediante preguntas de opción múltiple, identifican el propósito de la visita a la laguna y la idea principal que la autora comunica en su mensaje.

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Página 4
4

La página presenta un cuadro con las características de tres cometas (forma, tamaño, color y cola) y pregunta dos actividades de comprensión: identificar una cometa por sus rasgos y comparar dos cometas.

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Página 5
5

El ejercicio presenta tres avisos de objetos perdidos y pide identificar cuál describe correctamente la cometa perdida, comparando forma, tamaño, color y descripción de la cola.

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Página 6
6

Página con un cuento corto de una lombriz que desobedece el consejo de sus amigos y es atrapada por un petirrojo, sirviendo como texto de lectura para comprensión en segundo grado de primaria.

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Página 7
7

Página con un fragmento narrativo en el que un grupo de insectos trabaja unido para rescatar a una lombriz del pico de un petirrojo, y después la cuidan y se reconcilian.

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Página 8
8

Página de evaluación de comprensión lectora con tres preguntas de opción múltiple sobre un cuento de la lombriz y sus amigos, enfocadas en significado de expresiones, características de personajes y enseñanza del texto.

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Página 9
9

Pregunta de valoración sobre una narración leída, donde el estudiante decide si aprueba la conducta de unos personajes y justifica su opinión con razones propias.

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Página 10
10

Página con una lectura informativa de 4 párrafos que enseña, con conectores de orden temporal (primero, luego, finalmente), un método de tres pasos para elegir un libro: listar intereses, consultar a los padres y explorar libros en la biblioteca.

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Página 11
11

Página con tres actividades de opción múltiple sobre comprensión de un texto informativo: tema principal, propósito del texto y función de una imagen de apoyo.

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Página 12
12

Página de créditos del Kit de evaluación de Comunicación para 2.º grado, que indica al Ministerio de Educación como ente responsable, la imprenta utilizada (Cimagraf S.A.C.) y el depósito legal ante la Biblioteca Nacional del Perú; no contiene actividades académicas resolubles.

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