Página — Ciencias Naturales 5° Primaria (pág. 44)

D Comenten en el grupo los resultados obtenidos, compárenlos con la hipótesis que escribieron y saquen conclusiones. Qué relación hay con la forma de cultivar en ladera?

5.Ahora hagan un modelo de un bosque y su aprovechamiento.

燕Qué necesitan?

Dos cajones llenos de tierra o arena.

• Palitos y ramitas pequeños.

燕Qué hacer?

• Llenen ambos cajones con tierra o arena.

• Siembren las ramitas y los palitos dándoles la forma de un bosque (ver figura 1).

En el segundo cajón corten algunas ramitas en forma intercalada (ver figura 2).

6.Contesten las siguientes preguntas:

燕Cómo es el bosque del primer cajón2🙌Cómo es el bosque del segundo cajón?兴Qué ventajas puede tener cortar los árboles en forma intercalada? 茶Cómo podríamos utilizar el bosque sin destruirlo2 薬Cuándo un bosque es aprovechado inadecuadamente?

7.Ahora hagan el modelo de otra manera,como lo muestra la figura:

1 y 3: franjas de protección.

2y 4: franjas de producción.

燕Tomen un cajón y dividanlo en 4 franjas.

2

燕Llénenlo de tierra y coloquen los palitos o ramitas como aparece en la figura, de manera que diferencien las franjas de protección y las franjas de producción.



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Ciencias Naturales y Educación Ambiental