Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 63)

Repasemos lo visto

Hemos hecho un recorrido inicial por el mundo del lenguaje. En él has encontrado la puerta de entrada a nuevos conocimientos, que irás ampliando a medida que vayas transitando por el mundo de la comunicación oral, la escritura, la lectura, la literatura, los medios de comunicación, los lenguajes no verbales y la construcción de una ética de la comunicación.

Este comienzo del recorrido estuvo inaugurado por el acercamiento a una definición de comunicación oral y de los textos narrativos y su estructura. Así,tuviste la oportunidad de conocer cómo se produce un texto oral, específicamente usando la descripción.También conociste en qué consiste la narración y te detuviste en algunas de sus formas, como la biografía,la anécdota, el diario de vida y las noticias.

En el segundo capítulo hicimos una reflexión sobre la importancia que tiene la lectura en la vida de las personas, en qué consiste este proceso y cómo es tu experiencia en ese campo. En una segunda parte,nos adentramos en el estudio de los diferentes tipos de texto según su intención comunicativa: narrativo,expositivo, argumentativo e instructivo, identificando sus propósitos y los contextos en que se producen.

En el capítulo tres nos encontramos con el mundo de la literatura. Ese encuentro estableció la definición y los fines del quehacer literario y las formas que toma según la organización de las palabras en los distintos textos. Nos acercamos a la definición del género lírico, narrativo y dramático, leyendo algunos ejemplos de cada uno.

En el capítulo cuarto abordamos los medios de comunicación y los sistemas de comunicación no verbal. En ellos reconociste la importancia que tienen en la vida de las personas y las características de algunos,como la radio, la televisión, el internet y la prensa.Es aquí donde aparece una solución a la problemática planteada en el inicio de la unidad: Qué puede hacer Amanda para hacerles llegar el mensaje a sus abuelos para que no pierdan su viaje? Qué consejos le daras a Amanda para solucionar su problema? A

través de un medio de comunicación de gran difusión como la radio, que se escucha en lugares apartados y tiene programas donde se pueden enviar mensajes,Amanda podría comunicarse con sus abuelos.

En la segunda parte de este capítulo aprendiste a diferenciar los lenguajes verbales de los no verbales.Ahora ya sabes que el lenguaje verbal es la palabra oral y escrita y que hay múltiples lenguajes no verbales como el gestual, el corporal y el visual.

Por último, llegamos al quinto capítulo, donde conociste cómo se da el proceso de comunicación,sus elementos y los problemas que se presentan cuando uno de esos elementos no funciona. En ese medida, pudiste comprender que cuando falla algún elemento dentro del circuito de comunicación, la información no llega al destinatario o el mensaje no se comprende, produciendo malos entendidos y desacuerdos entre los interlocutores.



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Unidad 1. Entrada al mundo del lenguajeI