Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 132)

📄 otro matematica 🎓 bachillerato · 6° Secundaria Colombia 🇨🇴 CO 🗣 Español

Página 132

132 de 222

Anterior Página 132 / 222 Siguiente

matematica

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1546 caracteres

La realización de las actividades propuestas en las guias que conforman este módulo te permitirá alcanzar estándares básicos de competencias que privilegian el desarrollo de los pensamientos métrico y numérico, a través de los conceptos asociados a las magnitudes y unidades de medida para la longitud, la superficie y el tiempo. En la siguiente tabla se especifican las guias que contiene el módulo y lo que se desarrolla en cada una de ellas.

Módulo 4· Postprimaria Rural

Guias	Conceptos	Procesos
Guia 15. El sistema de medidas para la longitud	La longitud como magnitud básica; su unidad básica y sus múltiplos (Unidades de longitud)	Se favorece el proceso de razonamiento al seleccionar unidades tanto estandarizadas como no convencionales apropiadas para diferentes mediciones. Se favorece el proceso de ejercitación de procedimientos y resolución de problemas al utilizar
Guia 16. El sistema de medidas para superficies	La superficie como magnitud derivada; su unidad básica de superfi cie y sus múltiplos	diferentes formas de cálculo para hallar la medida de longitudes y superfi cies. Se favorece el proceso de modelación y resolución de problemas al usar y construir modelos para solucionar problemas relacionados con la métrica.
Guia 17. El sistema de medidas para el tiempo	El tiempo o duración como magnitud básica, su unidad básica y sus múltiplos.

131

Páginas cercanas