Actividad 1

Enunciado: ¿Qué cubre el cuerpo de los animales? Agruparé animales según la cubierta de sus cuerpos. Pega los recortables. Arma grupos según su cubierta.

Paso 1. Reconocer las cubiertas posibles

Al observar el cuerpo de un animal podemos encontrar cuatro cubiertas principales:

• Pelo: cubre el cuerpo de los mamíferos (perro, gato, vaca, ratón, ballena).
• Plumas: cubren el cuerpo de las aves (gallina, paloma, cóndor, pingüino).
• Escamas: cubren el cuerpo de los peces y los reptiles (pez, culebra, lagartija, tortuga).
• Piel desnuda y húmeda: cubre el cuerpo de los anfibios (rana, sapo, salamandra).

Paso 2. Recortar y separar los recortables

1. Recorto cada animal que aparece en la hoja de recortables.
2. Miro con atención el cuerpo de cada uno y me pregunto: ¿tiene pelo, plumas, escamas o piel desnuda?
3. Lo dejo en un montón junto a los animales que tengan la misma cubierta.

Paso 3. Armar los grupos

Paso 4. Pegar y justificar

Pego cada grupo en el espacio punteado de la página y escribo debajo el nombre de la cubierta que los une. Por ejemplo: «Estos animales tienen pelo porque son mamíferos».

Respuesta: Se forman cuatro grupos: animales con pelo (mamíferos), con plumas (aves), con escamas (peces y reptiles) y con piel desnuda y húmeda (anfibios).

Actividad complementaria (pregunta abierta)

¿Por qué los animales tienen distintas cubiertas? Cada cubierta ayuda al animal a vivir en su ambiente: el pelo lo abriga, las plumas le permiten volar y mantener el calor, las escamas protegen su cuerpo y la piel húmeda de los anfibios les permite respirar y vivir cerca del agua.

Respuesta orientativa: La cubierta del cuerpo es una adaptación que protege al animal y lo ayuda a sobrevivir en el lugar donde vive.