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registrar sus respuestas con dibujos o escrita. Si observa que tienen dificultad en hacer los registros, apóyelos modelando una respuesta.

Para comprender lo que sucede en el experimento, tenemos que observar con atención la forma de las plumas. El vástago de la pluma (la parte que se une al cuerpo del ave) está casi completamente hueco y ayuda a las aves a volar. Al añadir jabón al agua se rompe tensión superficial de la estructura del ala. El agua penetra a través de las impermeables barbillas y el jabón disuelve las grasas naturales de las plumas, de modo que los pájaros se vuelven más pesados. Se les hace dificil impulsarse, a sí mismos y, por ende, se cansan más. Patos, cisnes, garcetas,así como nutrias y castores, pueden ahogarse en agua contaminada con jabón.

Ritmos y estilos de aprendizaje

Para adaptar la actividad de experimentación que realizarán en el Cuaderno de actividades, página 44.Esta actividad puede ser previa y servir de base para quienes tienen un nivel de desempeño más bajo. Invítelos a trabajar en parejas para recolectar plumas del suelo de diversos lugares, como el patio de la escuela, la casa, el jardín o la plaza. Seleccionan y observan una pluma con la ayuda de una lupa. A continuación, pegan y dibujan la pluma en su cuaderno. Luego predicen lo que va a ocurrir al echar una o dos gotas de agua a la pluma. Comentan sus predicciones con los compañeros y realizan la experiencia. Observan lo que ocurre y comparan lo observado con sus predicciones. Responden a las preguntas: jen qué se diferencia tu predicción con lo que observaste?, ipara qué les sirven las plumas a las aves?

Habilidades cientificas

Para comunicar los resultados de este experimento, se sugiere usar una hoja de cartulina doblada por la mitad, en la primera parte dibujan su predicción y en la segunda, lo que observaron.Luego, presentan sus resultados.

Preguntas de calidad

Para terminar la actividad experimental, invite a los estudiantes a evaluar su participación en la actividad a partir de las siguientes preguntas:

• jObservaron con atención el procedimiento realizado?

iPudieron responder las preguntas planteadas en el Texto?

jPodrian explicárselas a un compañero que no pudo responderlas?

iQué aprendieron al realizar el experimento? Explíquenselo al resto del curso.


Texto del estudiante

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