Ejercicio 2
Observa tu sala de clases y dibuja un objeto que cumpla con cada característica.
Para cada recuadro se debe dibujar (o escribir) un objeto real de la sala y justificar por qué cumple la propiedad.
Parte 2.a
Frágil
- Recuerdo qué significa frágil: un objeto que se rompe o quiebra con facilidad al golpearlo o dejarlo caer.
- Observo mi sala y busco objetos de vidrio o de plástico duro delgado.
- Elijo, por ejemplo, el vaso de vidrio del laboratorio o la ampolleta del techo.
- Lo dibujo y anoto: "El vaso es frágil porque si se cae al suelo se quiebra en pedazos".
Respuesta
Dibujo de un vaso de vidrio (o una ampolleta / un lápiz de pasta). Se rompe fácilmente al caer.
Parte 2.b
Opaco
- Recuerdo qué significa opaco: un material que no deja pasar la luz, por eso no puedo ver a través de él.
- Observo mi sala y busco objetos que tapen la luz.
- Elijo, por ejemplo, el escritorio de madera, la pizarra o mi cuaderno.
- Lo dibujo y anoto: "El escritorio es opaco porque no veo lo que está debajo de él".
Respuesta
Dibujo del escritorio, la pizarra o el cuaderno. No dejan pasar la luz.
Parte 2.c
Flexible
- Recuerdo qué significa flexible: un objeto que se puede doblar o torcer sin romperse.
- Observo mi sala y busco objetos blandos o delgados que se deformen sin quebrarse.
- Elijo, por ejemplo, una goma de borrar, una esponja o la goma elástica (liga) de un cuaderno.
- Lo dibujo y anoto: "La goma de borrar es flexible porque la puedo doblar y vuelve a su forma".
Respuesta
Dibujo de una goma de borrar o una esponja. Se dobla sin romperse.
Parte 2.d
Impermeable
- Recuerdo qué significa impermeable: un material que no deja pasar el agua ni se moja por dentro.
- Observo mi sala y busco objetos plásticos o encerados.
- Elijo, por ejemplo, una bolsa de plástico, un vaso plástico o el delantal de plástico.
- Lo dibujo y anoto: "La bolsa de plástico es impermeable porque el agua no la atraviesa".
Respuesta
Dibujo de una bolsa o vaso de plástico. El agua no lo atraviesa.
