Count and point. / Cuenta y señala.

1. Observo las dos fotografías familiares. En la primera hay una familia numerosa; en la segunda, un padre con tres niños.
2. Cuento a las personas de la primera fotografía (de izquierda a derecha): mujer con polera rosada, mujer con polera negra, mujer con polera amarilla, hombre con polera azul, mujer con polera rosada fuerte, niña con polera rayada, niño con polera naranja (en silla de ruedas), niño con polera verde y niño con polera verde rayada.
3. Cuento a las personas de la segunda fotografía: niña con polera blanca, hombre con lentes, bebé con polera azul y niño con gorro celeste.
4. Señalo a cada persona mientras digo el número en inglés: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine.

Listen and chant. / Escucha y canta.

1. Escucho la pista 24 y sigo el ritmo con palmas.
2. Repito la pregunta How old are you? (¿Cuántos años tienes?) y las respuestas con números: one, two, three, four.
3. Canto la rima completa marcando cada número con los dedos.

Respuesta orientativa: La rima pregunta la edad y ofrece las opciones one, two, three, four. Un estudiante de 6 o 7 años respondería: I am six o I am seven.