Listen and order. (Escucha y ordena las escenas A, B, C y D según el audio 49).

1. Se observan cuatro escenas: A) un niño juega con un volantín junto a un árbol donde está su mochila; B) una abuela busca al osito de peluche en el baño; C) una persona lava los platos en la cocina y encuentra un libro rojo; D) un papá busca algo debajo del sillón mientras lee el periódico.
2. El audio 49 narra una secuencia de acciones con la estructura Where's my...? y respuestas con preposiciones de lugar (in, on, under, next to).
3. Como el audio no está disponible en la imagen, se propone un orden lógico narrativo basado en la canción modelo y en la progresión típica del libro: primero la pregunta del niño (A), luego la búsqueda en el baño (B), después en la cocina (C) y finalmente en la sala (D).

Listen and sing. (Escucha y canta la canción 50).

1. Se lee la letra de la canción:
   • Where's my ruler?
   • Where's my ruler?
   • What can I do?
   • Look! It's in the kitchen!
   • Oh! Thank you!
2. Se identifica la estructura gramatical: pregunta con Where's + objeto, y respuesta con It's in + lugar.
3. Se practica la pronunciación y entonación de la canción, señalando los objetos y lugares de las escenas.

Observa las escenas y responde: Where's the teddy bear?

1. En la escena B, el osito de peluche está dentro de la tina del baño.
2. Se usa la preposición in: It's in the bathtub.