Do the boy and the girl behave well?
- Observo las escenas 5 y 6: los niños entran al dormitorio y a la cocina con curiosidad, pero sin dañar nada; la expresión de los adultos es de sorpresa, no de enojo.
- Observo las escenas 7 y 8: los niños juegan alrededor de la armadura y terminan botándola y rompiéndola; el adulto aparece molesto con las manos en la cintura.
- Comparo: en 5 y 6 no hay daño; en 7 y 8 sí hay un daño material y un adulto enojado.
- Concluyo que el niño y la niña no se comportan bien, porque desobedecen y rompen la armadura.
Stop and think!
Read and show a face.
- Leo las tres opciones y las relaciono con mi propia comprensión de la historia.
- Si entendí la historia y puedo ayudar a mis compañeros, muestro la cara verde (happy face).
- Si necesito ayuda con la historia, muestro la cara amarilla (neutral face).
- Si no entiendo la historia, muestro la cara roja (sad face).
Respuesta orientativa: I understand the story. I can help my classmates. (carita verde).
No, they don't behave well. They break the armour.








