Diagnostic test
Se espera que los estudiantes conecten las imágenes con su palabra correspondiente.
- Se presentan imágenes de juguetes y una lista de palabras en inglés.
- El estudiante traza una línea entre cada imagen y su palabra.
- Se acepta como correcta la unión imagen-palabra que coincida con el vocabulario trabajado en la unidad.
Respuesta orientativa: cada imagen debe quedar unida a su palabra en inglés (por ejemplo, imagen de un osito → teddy; imagen de un tren → train).
Unit 6 – Intermediate assessment A
Los estudiantes deben completar el nombre de cada juguete a partir de las imágenes y el recuadro que contiene las letras que faltan.
- Se observa la imagen del juguete.
- Se identifican las letras faltantes en el recuadro.
- Se escriben las letras en los espacios hasta formar la palabra completa.
Respuesta orientativa: las palabras se completan correctamente usando las letras del recuadro; por ejemplo, _ e d d _ → teddy, t r a _ n → train, b _ k e → bike, d o _ l → doll, k _ t e → kite.
Unit 6 – Intermediate assessment B
Similar al ejercicio anterior, los estudiantes deben completar el nombre de cada juguete a partir de las imágenes, pero sin la ayuda del recuadro.
- Se observa la imagen del juguete.
- Se recuerda la palabra en inglés trabajada en la unidad.
- Se escribe la palabra completa sin apoyo de letras.
Respuesta orientativa: el estudiante escribe correctamente teddy, train, bike, doll, computer game y kite según la imagen.
