Página — Ciencias Naturales 3 (pág. 191)

iComo planificar una actividad experimental?

Antecedentes

Marcela y Raúl observaron que, al introducir una bombilla en el agua, esta parece quebrarse, tal como muestra la imagen. En la clase de Ciencias aprendieron que esto se debe a la refracción de la luz. Entonces se preguntaron qué ocurriria con la deformación aparente que experimenta una bombilla, producto de la refracción de la luz, al introducirla en dos líquidos distintos.

jQué actividad experimental podrian realizar Marcela y Raúl para dar respuesta a su interrogante? Organicense en parejas y revisen los principales pasos que les permitirán planificar una actividad experimental.

Paso 1 Identifiquen las variables del problema de investigación.

Qué variables reconocen en el problema planteado por los ninos? Marquen.

Tipo de liquido.

Cantidad de liquido.

"Deformación"de la bombilla.

Paso 2Establezcan la relación entre las variables.

jQué pregunta de investigación surge de lo planteado por Marcela y Raúl? Si no recuerdan cómo formular una pregunta, pueden revisar las páginas 50 y 51 de la Unidad 1.

Formulen una hipótesis que dé respuesta a la interrogante de Marcela y Raúl. Pueden revisar las páginas 50 y 51 de la Unidad 1 para recordar cómo formular una hipótesis.

Planificar actividades experimentales

es elaborar planes o proyectos para la realización de una actividad experimental.

Lección 1



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Unidad 2· Luz y sonido