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Review Units 7–8

CLASE 56

Tiempo estimado

60 minutos

Objetivos de la clase

• Consolidar conocimientos de las unidades 7 y 8 a través de actividades lúdicas

Recursos

TE pp. 118–119

Gestión de la clase

Inicio 10 minutos

• Lleve la atención de los estudiantes hacia la imagen en las páginas e invítelos a mirarla por dos minutos. Motivelos a que intenten recordar todo lo que puedan,diciendo: T: Look at the picture and try to remember as much as possible.

• Pasados los dos minutos, pídales que den vuelta el libro para ocultar la imagen y hágales preguntas sobre esta. T: How many ….. are there? Where's the ...? What colour is the ..?

• Refuerce positivamente a quienes respondan correctamente y recuérdeles que deben respetar los turnos levantando la mano para hablar.

Desarrollo 40 minutos

• Invite a los estudiantes a jugar I spy, cuya rima dice, T: I spy with my little eye something beginning with (n). Hágalo primero como ejemplo y que los estudiantes adivinen qué objeto está mirando, utilizando el vocabulario de las unidades. Luego, invite a algunos voluntarios a que hagan el ejercicio.

• Juegue Guess the word. Para eso debe dividir a la clase en equipos. Empiece lentamente a escribir una palabra de la imagen en la pizarra, letra por letra.Los equipos deben adivinar las palabras levantando la mano. El equipo que adivine primero, gana un punto. Para ganar dos puntos deben completar la palabra deletreándola.


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Unidad 8: Summer fun