Página — Lenguaje Y Comunicacion 3 (pág. 208)

OA8

Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos propósitos (encontrar información, elegir libros,estudiar o trabajar), cuidando el material en favor del uso común.

OA9

Buscar información sobre un tema en libros, internet, diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una investigación.

OA 10

Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de raices (morfemas de base), prefijos y sufijos.

OA11

Determinar el significado de palabras desconocidas, usando el orden alfabético para encontrarlas en un diccionario infantil o ilustrado,

Escritura

OA 12

Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, comentarios sobre sus lecturas, etc.

OA13

Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:

• una secuencia lógica de eventos

• inicio, desarrollo y desenlace

• conectores adecuados

OA 14

Escribir articulos informativos para comunicar información sobre un tema:

• organizando las ideas en párrafos

• desarrollando las ideas mediante información que explica el tema

OA15

Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia, entre otros, para lograr diferentes propósitos:

• usando un formato adecuado

• transmitiendo el mensaje con claridad

OA 16

Escribir con letra clara para que pueda ser leida por otros con facilidad.

OA17

Planificar la escritura:

• estableciendo propósito y destinatario

• generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, luvia de ideas u otra estrategia

OA18

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:

• organizan las ideas en párrafos separados con punto aparte

• utilizan conectores apropiados

• utilizan un vocabulario variado

• mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente

• corrigen la ortografia y la presentación

OA19

Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraido de textos escuchados o leidos.

OA 20

Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus producciones.

OA21

Comprender la función de los pronombres en textos orales y escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un sustantivo en sus producciones.

OA 22

Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en anos anteriores y usando de manera apropiada:

• mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios

「

Anexos

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Gua Didáctica del Docente