Planifico, escribo y reviso mi anécdota
Respuesta rápida
Organizador con las 5 preguntas respondidas; anécdota en primera persona con lugar, tiempo, personas, acciones y motivo; pauta de revisión marcada y corregida.
Solución — Página 35
Lenguaje y Comunicación – Tercero Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
Actividad 1
Planifica, escribe y revisa tu anécdota.
Planifico
Organizador gráfico completado con un ejemplo modelo (anécdota de vacaciones):
| Pregunta | Respuesta modelo |
|---|---|
| ¿Dónde? | En la playa de Cartagena, cerca de Santiago. |
| ¿Quiénes? | Mis papás, mi hermano menor y yo. |
| ¿Por qué? | Porque fuimos de vacaciones en familia y quería aprender a nadar. |
| ¿Qué hacían? ¿Qué sucedió? ¿Cómo sucedió? | Mi hermano y yo jugábamos con una pelota cerca del agua. Una ola grande me botó y perdí el equilibrio. Mi papá me tomó de la mano y me sacó. |
| ¿Cuándo? | En enero, durante las vacaciones de verano. |
Respuesta orientativa: El organizador debe responder las cinco preguntas con datos concretos (lugar, personas, motivo, acciones y tiempo) para que la anécdota tenga todos los elementos.
Escribo
Modelo de anécdota en primera persona:
"El verano pasado fui con mi familia a la playa de Cartagena. Una tarde, mientras jugaba con mi hermano cerca del agua, una ola muy grande me botó y me asusté mucho. Mi papá corrió hacia mí, me tomó de la mano y me ayudó a pararme. Después de eso, aprendí a tener más cuidado con las olas y ya no me alejo tanto de la orilla. Esa experiencia nunca la voy a olvidar."
Respuesta orientativa: La anécdota debe estar en primera persona, narrar un hecho real de vacaciones o fin de semana, incluir lugar, tiempo, personas, acciones y motivo, y acompañarse de un dibujo.
Reviso
Pauta de evaluación marcada con un ejemplo (todas las respuestas "Sí" si el texto cumple):
| Reviso el reporte de mi experiencia | Sí | No |
|---|---|---|
| Escribo un acontecimiento sucedido durante las vacaciones o el fin de semana. | X | |
| Relato dónde y cuándo ocurrió mi experiencia. | X | |
| Explico quiénes participaron en la historia. | X | |
| Describo las acciones que realicé. | X | |
| Detallo cómo y por qué se realizaron las acciones. | X | |
| Comienzo las oraciones con mayúscula y las termino con un punto. | X | |
| Escribo en primera persona. | X | |
| Mi letra es clara y legible. | X |
Respuesta orientativa: El estudiante debe marcar "Sí" o "No" según su propio texto y corregir los aspectos marcados con "No" antes de entregar.
Contenido de la página
Actividad 1
A continuación, planifica, escribe y revisa tu anécdota.
Planifico → Completa el siguiente organizador gráfico para planificar lo que vas a escribir.
Organizador gráfico con las preguntas:
- ¿Dónde?
- ¿Quiénes?
- ¿Por qué?
- ¿Qué hacían? ¿Qué sucedió? ¿Cómo sucedió?
- ¿Cuándo?
Centro: EXPERIENCIA
Escribo → En una hoja aparte, escribe una anécdota detallada sobre una experiencia vivida durante tus vacaciones o el fin de semana, considerando las preguntas de la actividad anterior y la pauta de evaluación. Recuerda escribir en primera persona. Al final, incorpora un dibujo de tu experiencia.
Reviso → Mi reporte por medio de la siguiente pauta de evaluación.
| Reviso el reporte de mi experiencia | Sí | No |
|---|---|---|
| Escribo un acontecimiento sucedido durante las vacaciones o el fin de semana. | ||
| Relato dónde y cuándo ocurrió mi experiencia. | ||
| Explico quiénes participaron en la historia. | ||
| Describo las acciones que realicé. | ||
| Detallo cómo y por qué se realizaron las acciones. | ||
| Comienzo las oraciones con mayúscula y las termino con un punto. | ||
| Escribo en primera persona. | ||
| Mi letra es clara y legible. |
Clase 92
Ejemplos resueltos
Completa el organizador gráfico para planificar una anécdota sobre tus vacaciones.
¿Dónde? En la playa de Cartagena. ¿Quiénes? Mis papás, mi hermano y yo. ¿Por qué? Fuimos de vacaciones y quería aprender a nadar. ¿Qué sucedió? Una ola grande me botó y mi papá me ayudó. ¿Cuándo? En enero, durante las vacaciones de verano.
Escribe una anécdota en primera persona sobre una experiencia de vacaciones o fin de semana.
El verano pasado fui con mi familia a la playa de Cartagena. Una tarde, mientras jugaba con mi hermano cerca del agua, una ola muy grande me botó y me asusté mucho. Mi papá corrió hacia mí, me tomó de la mano y me ayudó a pararme. Después de eso, aprendí a tener más cuidado con las olas. Esa experiencia nunca la voy a olvidar.
Tabla
| Reviso el reporte de mi experiencia | Sí | No |
|---|---|---|
| Escribo un acontecimiento sucedido durante las vacaciones o el fin de semana. | ||
| Relato dónde y cuándo ocurrió mi experiencia. | ||
| Explico quiénes participaron en la historia. | ||
| Describo las acciones que realicé. | ||
| Detallo cómo y por qué se realizaron las acciones. | ||
| Comienzo las oraciones con mayúscula y las termino con un punto. | ||
| Escribo en primera persona. | ||
| Mi letra es clara y legible. |
Diagrama
graph TD
A[EXPERIENCIA] --> B[¿Dónde?]
A --> C[¿Quiénes?]
A --> D[¿Por qué?]
A --> E[¿Qué hacían? ¿Qué sucedió? ¿Cómo sucedió?]
A --> F[¿Cuándo?]
Glosario (4)
- Anécdota
- Relato breve de un hecho curioso o interesante que le ocurrió a una persona.
- Organizador gráfico
- Esquema que ayuda a ordenar las ideas antes de escribir.
- Primera persona
- Forma de escribir en la que el narrador habla de sí mismo usando 'yo', 'me', 'mi'.
- Pauta de evaluación
- Lista de criterios que sirve para revisar y mejorar un trabajo.
Preguntas para practicar
¿Por qué es importante planificar antes de escribir una anécdota?
Porque permite ordenar las ideas y asegurarse de incluir todos los elementos del relato, como el lugar, el tiempo, las personas y las acciones. Así el texto resulta más claro y completo.
¿Qué diferencia hay entre escribir en primera persona y en tercera persona?
En primera persona el narrador habla de sí mismo usando 'yo', 'me', 'mi'. En tercera persona se habla de otros usando 'él', 'ella', 'ellos'. La anécdota se escribe en primera persona porque cuenta una experiencia propia.
Temas y conceptos clave
Figuras de la página (1)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se escribe una anécdota en primera persona?
¿Qué preguntas debo responder para planificar una anécdota?
¿Cómo reviso si mi anécdota está bien escrita?
- • Reconocer las partes de un relato (inicio, desarrollo, cierre)
- • Escribir oraciones con mayúscula inicial y punto final
- • Identificar la primera persona gramatical
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1377 caracteres
Actividad 1
A continuación, planifica, escribe y revisa tu anécdota.
Planifico → Completa el siguiente organizador gráfico para planificar lo que vas a escribir.
Escribo → En una hoja aparte, escribe una anécdota detallada sobre una experiencia vivida durante tus vacaciones o el fin de semana, considerando las preguntas de la actividad anterior y la pauta de evaluación. Recuerda escribir en primera persona. AI final, incorpora un dibujo de tu experiencia.
Reviso → Mi reporte por medio de la siguiente pauta de evaluación.
Clase 92
| Reviso el reporte de mi experiencia | sí | No |
| Escribo un acontecimiento sucedido durante las vacaciones o el fin de semana. | ||
| Relato dónde y cuándo ocurrió mi experiencia. | ||
| Explico quiénes participaron en la historia. | ||
| Describo las acciones que realicé. | ||
| Detallo cómo y por qué se realizaron las acciones. | ||
| Comienzo las oraciones con mayúscula y las termino con un punto. | ||
| Escribo en primera persona. | ||
| Mi letra es clara y legible. |
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