Página — Matematica 3 (pág. 135)

5. Escribe cada multiplicación como una adición de sumandos iguales.

a.4\cdot4=\sqrt[3]{2}

c.6\cdot5=\boxed{\hspace{2cm}}

b.3\cdot8=\sqrt[3]{}

8\cdot2=\sqrt[3]{2}

6. Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.

a. Daniel lee 8 páginas por día. iCuántas páginas leerá en 5 dias?

b. Para el aniversario del colegio, el 3° básico va a presentar un baile. Los estudiantes se han ordenado en 8 filas de 7 integrantes cada una. jCuántos estudiantes en total participarán en el baile?

7. Crea y escribe en tu cuaderno un problema que se pueda resolver con estas multiplicaciones.

a.3\cdot7=21

6.4\cdot9=36

6\cdot5=40

8. Representa en tu cuaderno cada multiplicación como un ordenamiento de filas y columnas.Luego escribe el producto.

a.4.5

b.8·7

C.6·10

Trabaio colaborativo \textcircled{\div}\textcircled{\div}\textcircled{\div}

9. Pide a tu profesor el material para realizar la siguiente actividad. Sigue las instrucciones y luego responde.

Q Representa la multiplicación 6 · 3 como un ordenamiento de filas y columnas.Escribe su producto.

Pidele a un compañero o a una companera que represente la multiplicación 3 · 6 como un ordenamiento de filas y columnas. Solicítale escribir su producto.

Si comparan los productos obtenidos, jqué pueden concluir respecto a las representaciones y al total de elementos?

Pienso

Observa lo escrito por un estudiante.jEstá correcto? Explica.

5+5+5+5=20\Rightarrow5\Leftrightarrow\varepsilon\varepsilon\varepsilon\varepsilon20\Rightarrow5\cdot4=20

Unidad


Tema 2· Multiplicación

133