Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 4 (pág. 44)

📄 otro historia geografia y ciencias sociales 🎓 otro · 4° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español

Página 44

44 de 226

Anterior Página 44 / 226 Siguiente

historia geografia y ciencias sociales

Solución no disponible aún

Esta página está en proceso de revisión.

Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.

¿Te fue útil esta página?

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 4603 caracteres

(páginas 26 y 27)

Experiencia de aprendizaje: jcuáles son nuestros derechos?

Indicador	Nivel de logro
Indicador	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Identificar los derechos de los ninos y las niñas.	Identificaron los principales derechos de los niños y las niñas.	Identificaron solo algunos de los principales derechos de los niños y las ninas.	Presentaron dificultades para identificar los principales derechos.
Expresar a través de concep- tos o ideas las categorías en que se agrupan los derechos de los ninos y las ninas	Los conceptos o ideas expresadas fueron pertinentes a los derechos que representan.	Los conceptos o ideas expresa- das fueron pertinentes, en la gran mayoría de los casos, a los derechos que representan.	Presentaron dificultades para expresar conceptos o ideas pertinentes a los derechos que representan.
Representar gráficamente las categorías de los derechos de los niños y las niñas.	Construyeron símbolos que representan de modo adecuado todas las categorías de los dere- chos de los niños y las ninas.	Construyeron símbolos, que repre- sentan de modo adecuado parte importante de las categorías de los derechos de los niños y las niñas.	Construyeron símbolos, que en la mayoria de los casos son incohe- rentes con lo representado.
Trabajar en forma responsa- ble y rigurosa.	Trabajaron en forma ordenada, constante y planificada y cum- plen con los acuerdos y respon- sabilidades asumidas.	Trabajaron gran parte del tiempo en forma rigurosa y/o cum- pliendo parte importante de las responsabilidades y acuerdos.	Trabajaron solo por momentos en forma rigurosa y/o cumplien- do solo parte de las responsabili- dades y acuerdos.
Reflexionar sobre el apren- dizaje en torno a la actividad realizada.	La reflexión realizada consideró el modo en que se llevó a cabo el trabajo y considera la autocrítica.	La reflexión realizada consi- deró el modo en que se llevó a cabo el trabajo pero carece de autocrítica.	La reflexión realizada no dio cuenta del modo en que se llevó a cabo el trabajo realizado.

Instrumento de evaluación Concluyo y reflexiono páginas

(página 31)

Indicador	Nivel de logro
Indicador	Logrado	Medianamente logrado	Por lograr
Escoger iconografias repre- sentativas de los derechos de los niños y las niñas.	Todos los elementos iconográfi- cos representan claramente los derechos de niños y niñas.	Algunas de las fotos o ilustraciones escogidas son confusas y relacio- nan parcialmente los derechos.	Eligieron fotos o ilustraciones confusas que no demuestran los derechos de los niños y las niñas.
Incluir en el producto creado contenidos relevantes de la lección.	Incluyeron tres o más aspectos tratados en el desarrollo de la lección.	Incluyeron tres o dos aspectos tratados en el desarrollo de la lección.	Incluveron menos de dos aspec- tos tratados en el desarrollo de la lección.
Relacionar los derechos de los niños y niñas con el concepto de ciudadan´a.	El titulo relaciona derechos y ciudadania de manera coherente con conceptos claros.	El título de la infografia relaciona los derechos y la ciudadanía, pe- ro la frase carece de coherencia.	El título de la infografia no rela- ciona, o lo hace confusamente, los derechos y la ciudadanía.
Trabajar en forma responsa- ble y rigurosa.	Trabajaron en forma ordenada, constante y planificada y cum- plen con los acuerdos y respon- sabilidades asumidas.	Trabajaron gran parte del tiempo en forma rigurosa y/o cum- pliendo parte importante de las responsabilidades y acuerdos.	Trabajaron solo por momentos en forma rigurosa y/o cumplien- do solo parte de las responsabili- dades y acuerdos.
Comunicar resultados perti- nentes y de modo adecuado.	Los resultados presentados son pertinentes al trabajo realizado y son expresados de modo adecuado.	Los resultados son pertinentes al trabajo realizado pero son expre- sados de modo confuso.	Los resultados presentados no son pertinentes al trabajo realizado.