Planifica la historia completando el cuadro: a) ¿Dónde y cuándo vivirá el hijo del molinero? b) Inicio: ¿qué elemento de tecnología tendrá el gato? c) Desarrollo: ¿qué problema tiene el hijo del molinero y cómo lo ayuda el gato? d) Final: ¿cómo termina el cuento?

a) Ciudad moderna actual; b) smartphone; c) deuda familiar resuelta con gestión tecnológica del gato; d) empleo y estabilidad familiar.

Escribe el cuento en tu cuaderno tomando en cuenta la planificación y el ejemplo del libro.

Cuento redactado con inicio, desarrollo y final, ambientado en la época actual.

Revisa tu cuento usando la lista de cotejo y marca Sí o NO en cada criterio.

Todas las casillas marcadas en Sí si el cuento cumple los nueve criterios.

Libro de Lenguaje y Comunicacion 4

MINEDUC

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Clase 72: Planificación y escritura de una versión moderna de El gato con botas

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Respuesta rápida

Planificación modelo: ciudad moderna actual; gato con smartphone; problema: deuda familiar resuelta con ayuda tecnológica del gato; final: empleo y estabilidad. Lista de cotejo: todas las casillas en Sí.

📚 exercise lengua-y-literatura ⭐⭐ Dificultad 2/5 ⏱ 6 min lectura

Solución — Página 112

Lenguaje y Comunicación – Cuarto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024

Ejercicio 1

Actividad 1: Planifica la historia

Se solicita completar un cuadro de planificación para escribir una versión moderna de El gato con botas. A continuación se ofrece un modelo orientativo resuelto.

Parte 1.a

¿Dónde y cuándo vivirá el hijo del molinero?

Respuesta orientativa: Vivirá en una ciudad grande y moderna, en la actualidad, en un departamento pequeño junto a su madre. El molino familiar ya no funciona, por lo que la familia pasa por dificultades económicas.

Parte 1.b

Inicio: ¿Qué elemento de tecnología tendrá el gato?

Respuesta orientativa: El gato tendrá un teléfono inteligente con aplicaciones de mapas, mensajes y redes sociales, además de unos audífonos inalámbricos. Con ellos podrá comunicarse, ubicar personas y resolver encargos rápidamente.

Parte 1.c

Desarrollo: ¿Qué problema tiene el hijo del molinero y cómo lo ayuda el gato?

Respuesta orientativa: El hijo del molinero debe pagar una deuda familiar y encontrar trabajo, pues su padre enfermó. El gato lo ayuda usando su teléfono para contactar a un empresario importante, organizar una videollamada y conseguir una entrevista de trabajo, haciéndose pasar por el asistente de un joven emprendedor.

Parte 1.d

Final: ¿Cómo termina el cuento?

Respuesta orientativa: El hijo del molinero consigue el empleo, paga la deuda y ayuda a su familia. El gato se convierte en su socio y ambos viven tranquilos, demostrando que la astucia y la tecnología, usadas con ingenio, pueden cambiar un destino.

Escribe

Con la planificación anterior, el estudiante redacta el cuento en su cuaderno. Debe incluir inicio (dónde y cuándo), desarrollo (problema y ayuda del gato) y final, usando conectores como primero, luego, después, finalmente.

Revisa

Lista de cotejo de autoevaluación. Todas las casillas deberían marcarse en Sí si el cuento cumple con los criterios:

Criterio	Sí	NO
Se ajusta al propósito.	X
Usé conectores correctamente para hilar las ideas.	X
En el inicio, se cuenta dónde y cuándo ocurre la historia.	X
Escribí un nuevo problema para mi versión del cuento.	X
Incluí cambios en los personajes que se ajustan a mi nueva versión.	X
Tiene un final.	X
Tildé correctamente las palabras.	X
Incorporé un vocabulario variado.	X
Mi letra es clara.	X

Respuesta

Tras revisar y corregir, se reescribe el cuento en limpio y se publica (mural, cuaderno o formato digital).

Contenido de la página

Clase 72

Actividad 1

Planifica la historia.

En esta clase escribirás un cuento para relatar una versión moderna del cuento El gato con botas.

Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:

a. Piensa e inventa: ¿Dónde y cuándo vivirá el hijo del molinero para escribir una versión moderna?
b. Inicio: ¿Qué elemento de tecnología tendrá el gato?
c. Desarrollo: ¿Qué problema tiene el hijo del molinero y cómo lo ayuda el gato?
d. Final: ¿Cómo termina el cuento?

Escribe.

Tomando en cuenta tu planificación y el ejemplo del libro, escribe el cuento en tu cuaderno.

Revisa.

Nueva versión del cuento El gato con botas	Sí	NO
Se ajusta al propósito.
Usé conectores correctamente para hilar las ideas.
En el inicio, se cuenta dónde y cuándo ocurre la historia.
Escribí un nuevo problema para mi versión del cuento.
Incluí cambios en los personajes que se ajustan a mi nueva versión.
Tiene un final.
Tildé correctamente las palabras.
Incorporé un vocabulario variado.
Mi letra es clara.

Después de revisar y corregir tu cuento, reescríbelo y publícalo.

Ejemplos resueltos

Completa el cuadro de planificación para una versión moderna de El gato con botas.

a) Ciudad moderna actual, departamento pequeño. b) Gato con smartphone y audífonos. c) Deuda familiar; el gato consigue una entrevista de trabajo. d) El joven obtiene empleo, paga la deuda y vive tranquilo con el gato.

Tabla

Nueva versión del cuento El gato con botas	Sí	NO
Se ajusta al propósito.	X
Usé conectores correctamente para hilar las ideas.	X
En el inicio, se cuenta dónde y cuándo ocurre la historia.	X
Escribí un nuevo problema para mi versión del cuento.	X
Incluí cambios en los personajes que se ajustan a mi nueva versión.	X
Tiene un final.	X
Tildé correctamente las palabras.	X
Incorporé un vocabulario variado.	X
Mi letra es clara.	X

Diagrama

flowchart TD
  A[Planificar] --> B[Escribir]
  B --> C[Revisar]
  C --> D[Corregir]
  D --> E[Reescribir]
  E --> F[Publicar]

Glosario (4)

Versión moderna: Adaptación de un relato clásico ambientada en la época actual, con elementos tecnológicos y situaciones contemporáneas.
Conectores: Palabras o expresiones que enlazan ideas y dan orden y coherencia al texto (primero, luego, después, finalmente).
Lista de cotejo: Instrumento con criterios que permite revisar y autoevaluar un trabajo antes de entregarlo.
Propósito: Objetivo o intención comunicativa que se persigue al escribir un texto.

Preguntas para practicar

¿Por qué es importante planificar antes de escribir un cuento?

Porque permite organizar las ideas, definir personajes, lugar, conflicto y final antes de redactar, evitando perder el hilo del relato. Una buena planificación hace que el texto sea más claro y coherente.

¿Qué elementos de la época actual podrías incorporar a un cuento clásico?

Se pueden incluir teléfonos inteligentes, redes sociales, videojuegos, transporte moderno o inteligencia artificial. Estos elementos permiten actualizar el relato y acercarlo a la experiencia de los lectores de hoy.

Temas y conceptos clave

Escritura creativaPlanificación de cuentosReescritura y autoevaluaciónVersión modernaInicio, desarrollo y finalConectoresLista de cotejoPropósito comunicativo

Fuentes y referencias

Texto del Estudiante Lenguaje y Comunicación 4° Básico, MINEDUC Chile, 2024

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Preguntas que la gente también hace

¿Cómo planificar una versión moderna de un cuento clásico?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Qué elementos debe tener una lista de cotejo para revisar un cuento?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

¿Cómo usar conectores para hilar ideas en un relato?

Consulta la solución completa arriba o explora el libro entero para temas relacionados.

📌 Antes de leer esto

• Conocer el cuento clásico El gato con botas
• Identificar estructura narrativa: inicio, desarrollo y final
• Reconocer conectores básicos de secuencia

Siguiente tema sugerido

Publicación y presentación oral del cuento reescrito

📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1500 caracteres

Clase 72

Actividad 1

• Planifica la historia.

En esta clase escribirás un cuento para relatar una versión moderna del cuento El gato con botas.

Completa en tu cuaderno el siguiente cuadro:

a. Piensa e inventa: iDónde y cuándo vivirá el hijo del molinero para escribir una versión moderna?

b. Inicio: $i Q u\acute{e}$ elemento de tecnologia tendrá el gato?

c. Desarrollo: $i Q u\acute{e}$ problema tiene el hijo del molinero y cómo lo ayuda el gato?

d. Final: $:C o m o$ termina el cuento?

Escribe.

Tomando en cuenta tu planificación y el ejemplo del , escribe el cuento en tu cuaderno.

Revisa.

Nueva versión del cuento EI gato con botas	sí	NO
Se ajusta al propósito.
Usé conectores correctamente para hilar las ideas.
En el inicio, se cuenta dónde y cuándo ocurre la historia
Escribí un nuevo problema para mi versión del cuento.
Incluí cambios en los personajes que se ajustan a mi nueva versión.
Tiene un final.
Tildé correctamente las palabras.
Incorporé un vocabulario variado.
Mi letra es clara.