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De lo anterior, podemos concluir que el agua disponible para el uso del ser humano es una porción ínfima del total existente en nuestro planeta.

Desarrolla tus habilidades y actitudes

Reúnanse en grupos de tres integrantes y realicen las siguientes actividades:

COMPARAR REPRESENTAR

VALORAR EL CUIDADO DE LOS RECURSOS

1. Imaginen que el volumen total de la geosfera lo representamos mediante un balón de fútbol (recuerda que la geosfera es la parte de la Tierra formada principalmente por rocas, metales y minerales). jQué objeto podria representar el volumen correspondiente a la hidrosfera? Antes de abordar este problema, respondan las siguientes preguntas:

a.jQué debemos hacer? jCómo lo podemos hacer? jNecesitamos investigar en diferentes fuentes de información antes de realizar la actividad?

b. jPiensan que será significativa la diferencia entre los dos volúmenes? Justifiquen.Una vez respondidas las preguntas, desarrollen la actividad propuesta.

2. Representen mediante dos gráficos, uno circular y otro de barras, la distribución del agua dulce y de la salada del planeta.

3. jQué importancia tiene el agua salada en el equilibrio de la Tierra? Investiguen.

4. Formulen, con sus propias palabras, una definición de agua dulce y señalen cuál es su importancia para la agricultura y la vida sobre el planeta.

Desarrollo



Ciencias Naturales 5.o básico

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