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Realicen las siguientes actividades en parejas:

jQué se puede observar durante un eclipse total de Sol?

⑤ La definición de penumbra es la siguiente:

"Sombra débil entre la luz y la oscuridad, que no deja percibir dónde empieza la una o acaba la otra".

•iCómo se explica la penumbra en la imagen?

.A partir de la visión de la vida del pueblo Mapuche, iqué piensan acerca de la idea de que todo vuelve y se transforma? jEstán de acuerdo con ello? Fundamenten.

En grupos realicen las siguientes actividades:

;Por qué creen que los eclipses son momentos de recogimiento espiritual, de reflexión e incertidumbre para el pueblo Mapuche?Expliquen.

8Indiguen qué pasos seguirían si tuvieran que transformar la información de esta imagen en un párrafo.

;Qué valor se le atribuye al Sol en la cultura Mapuche? jQué valor le asignarían ustedes?iTienen algo en común? Expliquen.

Conecto con Ciencias Naturales

Un eclipse solar produce diversos comportamientos atípicos en la flora y fauna. Estos comportamientos son reflejo de los cambios repentinos de luz, temperatura y humedad que provoca la falta de luz solar.

Te invitamos a que en grupos reflexionen en torno a la importancia de la energia solar en los seres vivos.jEn qué los afecta en sus procesos vitales? jCuál es la importancia del Sol en los recursos energéticos?

A continuación, te invitamos a investigar sobre los recursos energéticos que provienen directa o indirectamente del Sol, dando algunos ejemplos.

Finalmente, comuniquen sus conocimientos y reflexionen, en conjunto, acerca de la importancia de la energía y de la actitud de las personas hacia ella.



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Unidad 3 · El ser humano y su vinculo con el cosmos