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Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 162)

📄 otro lenguaje y comunicacion 🎓 otro · 6° BASICA Chile 🇨🇱 CL 🗣 Español
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Página 162 de Lenguaje y Comunicación – Sexto Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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lenguaje y comunicacion

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Escuchar comprensivamente una explicación

A continuación, escucharás una intervención de una persona aymara, quien explica las celebraciones de su pueblo.

Antes

Pon atención al video. Evita distracciones, mantén el silencio y la concentración.

Durante

Si existe algo que no entiendas, vuelve a escucharlo y toma apuntes en tu cuaderno.

Después

Con ayuda de tus apuntes, responde las siguientes preguntas:

jCuáles son las fiestas del pueblo Aymara que se nombran?

En línea

Ingresa el código T2660152A en el link www.auladigital.cl y observa el video.

iCuál es el propósito principal de cada una de las fiestas y celebraciones descritas?

jQué mensaje transmite el hablante sobre la importancia de preservar y practicar las tradiciones culturales de los Pueblos Originarios? jQué crees que podrías aprender de su visión de mundo? Explica.

jQué elementos del texto reflejan la conexión entre la naturaleza, la cultura y la identidad de los Pueblos Originarios?

jCómo explica el hombre la relación entre las

festividades del solsticio de junio y diciembre, y aspectos de la identidad del hombre y la mujer, respectivamente?iTe parece acertada esa relación? Fundamenta.

Formular una comparación o contraste oral

A continuación, te invitamos a formular una comparación o contraste oral sobre el tema propuesto. Esta debe ser formal y basada en tus conocimientos o información.

Las festividades que se celebran en el pueblo Aymara y las que celebran en tu comunidad.

Ayuda

Comparar y contrastar es un proceso que sirve para examinar las similitudes y diferencias entre dos o más elementos. Cuando comparamos,identificamos las características comunes entre los elementos; cuando los contrastamos,destacamos las diferencias entre ellos.

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Unidad 3· El ser humano y su vinculo con el cosmos

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