Página — Lenguaje Y Comunicacion 6 (pág. 21)
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Estrategias de formación mapuche
La práctica del Aukantün permite el rescate y la visibilización de distintos elementos que se pueden considerar en el desarrollo formativo de los pichikeche desde la visión y el conocimiento mapuche.Así, se insta a que niños y niñas pequeños aprehendan y conozcan el sistema de normas y valores inherente a esa cultura, la misma que los ayudará en su preparación para la vida adulta. Las formas de enseñanza mapuche que se incorporarán de manera transversal en todos los Aukantün son:
MAPUZUGUN: Elidioma se incorporaráentregando algunas instrucciones a los pichikeche para realizar el Aukantün.Esto permitirá que los niños se inicien y desarrollen una comprensión lingüística del mapuzugun en situaciones auténticas y cotidianas.
AZKINTUN: Esta acción está presente en todos los juegos y es importante que los pichikeche desarrollen la observación, no solamente el observar, sino que también detengan la mirada minuciosamente y con persistencia para lograr los objetivos de los diferentes juegos.
AZ CHE: Elénfasis que tiene cada juego permitirá enseñar a los pichikeche la importancia de la formación del ser
persona desde el mapuchekimün, para lo cual en cada uno de los juegos se los orientará para que tengan acciones de kimche (persona sabia), norche (persona recta) y newenche (persona con fuerza).
INAWENTUN: Recreación de algunas prácticas culturales que conforman la cotidianidad del mundo mapuche y que se practican mediante el juego.
ALKUTUN: Esta acción se enfatiza cuando los pichikeche aprenden a escuchar el Gülam o consejo y las instrucciones que entrega el adulto para el desarrollo del juego.
KEYUNKAPEPILKAN:"Participar y hacer",es una estrategia importante para el sistema educativo mapuche, ya que los pichikeche pueden desarrollar aprendizajes significativos cumpliendo tareas y roles familiares y comunitarios.
GULAM: Se refiere al consejo relacionado a las normas y valores que deben respetar los pichikeche al jugar con sus compañeros y vincularse con la naturaleza o el espacio donde se desarrolle el Aukantün.
Aukantün, juegos mapuches para Educación Parvularia. (2017). Programa Intercultural Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) Región de la Araucanía. (Fragmento).
3Comenten en parejas:
a.jQué importancia creen que tiene el juego para el aprendizaje? jCreen que es un derecho? Fundamenten.
b.Propongan juegos que podrian apoyar el aprendizaje en esta y otras asignaturas. Comenten con su curso.
Pueblos Originarios
Este texto pretende compartir la recopilación de juegos del pueblo Mapuche Aukantün. Fue diseñado como una estrategia para destacar elementos propios del territorio regional, que provienen de jardines infantiles interculturales,como aporte para otras comunidades educativas y a quienes se interesan por el rescate y preservación cultural.
Lección 1
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