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Página — Historia Geografia Y Ciencias Sociales 7 (pág. 87)

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Página 87 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales – Séptimo Básico | Texto del Estudiante MINEDUC – Descargar PDF · 2024
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Como todo fenómeno histórico complejo, la crisis del Imperio ha sido analizada, interpretada y debatida por múltiples especialistas.En el siguiente taller, se sugieren algunos pasos para comparar críticamente puntos de vista respecto de este proceso histórico.

1Caracteriza las fuentes. ldentifica el autor,origen, contexto de producción e intención de las fuentes.

Las fuentes A y B corresponden a fuentes secundarias, pues son relatos sobre el pasado creados después de la época investigada. La fuente A es del siglo XVlll, mientras que la fuente B es actual.

La intención de ambas fuentes es profundizar en la historia de la antigua Roma y presentar visiones sobre la crisis del Imperio romano.

2Compara las fuentes. Compara los puntos de vista y argumentos que plantean las fuentes.

Ambos autores se centran en la caida del Imperio romano. Edward Gibbon enfatiza la influencia del cristianismo en este proceso histórico. En cambio, Mary Beard considera diversos factores y enfatiza aquellos vinculados con la administración del Imperio.

3Interroga las fuentes.Cuestiona las fuentes para profundizar en sus ideas,argumentos y supuestos.

Algunas preguntas que se pueden plantear son las siguientes. Para Gibbon: Por qué las ideas del cristianismo se impusieron a las antiguas virtudes romanas? Para Beard: iPor qué alguna de las nuevas capitales no logróimponerse como centro del imperio?

A Concluye. Elabora una conclusión respecto de los puntos de vista analizados y posibles interrogantes o aspectos a profundizar.

Las interpretaciones respecto de la caida del Imperio romano pueden ser muy diversas.Gibbon, por ejemplo, se centra en aspectos culturales, mientras que Beard enfatiza los cambios en politica y administración del Imperio. Posiblemente quedan por explorar otras visiones que enfaticen aspectos económicos, sociales, militares, entre otros.

SiNTESIS LECCIóN

La civilización romana se originó en la península itálica y llegó a formar uno de los imperios más extensos del mundo antiguo,cuyo centro fue el mar Mediterráneo.

Los romanos se organizaron inicialmente como una monarquía. Tras diversas revueltas,esta fue reemplazada por una república, una forma de gobierno en que los asuntos politicos dejaron de ser administrados por una familia y pasaron a ser controlados por diversas instituciones y cargos.

Con el tiempo, el sistema republicano se debilitó y dio paso al Imperio, en el que las decisiones se concentraron en la figura del emperador, mientras que las magistraturas y el Senado fueron perdiendo relevancia.

Tanto en la república como en el imperio las fronteras romanas se expandieron al igual que diversos aspectos de la forma de vida de esta civilización. Entre los elementos que contribuyeron a este proceso destacaron la la administración, el ejército y el derecho romano;la difusión del latín y la construcción de una extensa red de caminos y obras de ingeniería,proceso conocido como romanización.

A partir del siglo I, surgió el cristianismo, que tras una etapa de persecuciones se transformóen la religión oficial del Imperio.

A partir del siglo lll, el imperio experimentódiversas crisis, las que culminarían con la caída de su parte occidental en el siglo V.

DESARROLLO DE HABILIDADES

Comparar críticamente puntos de vista

Lección 2

85

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