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Página — Lengua Y Literatura 8 (pág. 11)

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Objetivos de aprendizaje	Objetivos de Aprendizaje Transversales	Actitudes
Lectura: 1, 2, 3, 4, 8, 9, 11, 12 Escritura: 13, 15, 16, 19, 20 Comunicación oral: 22, 21 Investigación sobre Lengua y Literatura: 25, 26	Se busca que los estudiantes construyan un sentido positivo ante la vida (Dimensión afectiva), desplieguen las habilidades de investigación que involucran identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes (Dimensión cognitiva- intelectual), valoren el compromiso en las relaciones entre las personas (Dimensión sociocultural y ciudadana) y evalúen la calidad y pertinencia de diversas fuentes (Tecnologías de la información y la comunicación).	A, B, C, D, E, F, G, H
Lectura: 1, 2, 3, 8, 10, 11, 12 Escritura: 13, 14, 16, 17, 20 Comunicación oral: 22, 23, 24 Investigación sobre Lengua y Literatura: 25, 26	Se busca que los estudiantes reconozcan sus potencialidades (Dimensión afectiva), desplieguen las habilidades de investigación que involucran identificar, procesar y sintetizar información de diversas fuentes y resolver problemas de manera reflexiva (Dimensión cognitiva-intelectual), comprendan y valoren la perseverancia, la flexibilidad y la aceptación de críticas como aspectos fundamentales en el desarrollo y la consumación exitosa de tareas y trabajos (Proactividad y trabajo) y evalúen la calidad y pertinencia de diversas fuentes.	A, B, C, E, F, G, H
Lectura: 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12 Escritura: 13, 15, 16, 19, 20 Comunicación oral: 22 Investigación sobre Lengua y Literatura: 25, 26	Se busca que los estudiantes piensen en forma libre, reflexiva y metódica para evaluar críticamente situaciones del ámbito social (Dimensión afectiva), reconozcan y respeten la igualdad de derechos entre hombres y mujeres y aprecien la importancia de desarrollar relaciones que potencien su participación equitativa en la vida económica familiar, social y cultural (Dimensión sociocultural y ciudadana) y evalúen la calidad y pertinencia de diversas fuentes (Tecnologías de la información y la comunicación).	A, B, C, D, E, F, G, H
Lectura: 1, 2, 4, 6, 8, 11, 12 Escritura: 13, 14, 15, 16, 18, 20 Comunicación oral: 23, 24 Investigación sobre Lengua y Literatura: 25, 26	Se busca que los estudiantes construyan un sentido positivo ante la vida (Dimensión afectiva), analicen, interpreten y organicen información con la fi nalidad de establecer relaciones y comprender procesos y fenómenos complejos, reconociendo su multidimensionalidad, multicausalidad y carácter sistémico (Dimensión cognitiva-intelectual), participen solidaria y responsablemente en las actividades y proyectos del establecimiento y de la comunidad (Dimensión sociocultural y ciudadana), trabajen en equipo de manera responsable resolviendo adecuadamente los conflictos (Proactividad y trabajo) y evalúen la calidad y pertinencia de diversas fuentes (Tecnologías de la información y la comunicación).	A, B, C, D, E, F, G, H