Página — Matematica 2° Primaria (pág. 8)

Trabajar en Escuela Nueva los siguientes

Estándares:

GUIA 1. APRENDAMOS OTRAS ESCRITURAS PARA CALCULAR SUMAS Y RESTAS

Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal

Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades del sistema decimal.

Resuelvo y formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques multibase, etc.).

Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

• ldentifico regularidades y tendencias en un conjunto de datos.

Reconozco y genero equivalencias entre expresiones numéricas y describo cómo cambian los símbolos aunque el valor siga igual

GUIA 2.CONOzCAMOS OTRA FORMA DE REPRESENTAR LOS NUMEROS Y SUMEMOS

Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación,codificación, localización entre otros).

Describo, comparo y cuantifico situaciones con números,en diferentes contextos y con diversas representaciones.

Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.

Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades del sistema decimal.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y muliplicativas.

Identifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques multibase, etc.).

• Clasifico y organizo datos de acuerdo a cualidades y atributos y los presento en tablas.

Interpreto cualitativamente datos referidos a situaciones del entorno escolar.


Matemáticas

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