Página — Matematica 2° Primaria (pág. 9)

GUIA 3. COMPAREMOS OTRAS FORMAS DE CALCULAR RESTAS

Reconozco significados del número en diferentes contextos (medición, conteo, comparación,codificación, localización entre otros).

• Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.

Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para explicar el valor de posición en el sistema de numeración decimal.

• Uso representaciones -principalmente concretas y pictóricas- para realizar equivalencias de un número en las diferentes unidades del sistema decimal.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

ldentifico regularidades y propiedades de los números utilizando diferentes instrumentos de cálculo (calculadoras, ábacos, bloques multibase, etc.).

GUIA 4. RESOLVAMOS PROBLEMAS QUE EXIGEN REPETICION

• Describo, comparo y cuantifico situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones.

Describo situaciones que requieren el uso de medidas relativas.

Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser múltiplo de, ser divisible por, etc.) en diferentes contextos.

Resuelvo y formulo problemas en situaciones de variación proporcional.

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

Reconozco y aplico traslaciones y giros sobre una figura.

• Realizo construcciones y disenos utilizando cuerpos y figuras geométricas tridimensionales y dibujos o figuras geométricas bidimensionales.

Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos (numérico, geométrico,musical, entre otros).

Construyo secuencias numéricas y geométricas utilizando propiedades de los números y de las figuras geométricas.

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Unidad 1

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