Hola, somos Alejo y Mariana: cómo está organizada la cartilla
Solución — Página 3
Ciencias Naturales 4° · Cartilla
Alejo y Mariana presentan la cartilla: las unidades se dividen en guías 1 a 4 y cada guía en las partes A, B, C y D, con propósitos distintos de aprendizaje. Nota de contexto: página 3 de 68.
Contenido de la página
Hola, somos Alejo y Mariana
Alejo: «¡Hola!»
Mariana: «Vamos a emprender contigo un viaje muy interesante y divertido.»
¡Verás qué maravilloso es conocer, compartir, investigar y aprender!
¡Y como todo viaje necesita mapas, una buena brújula, provisiones..., aquí tenemos TODO!
Las cartillas de Escuela Nueva serán nuestros mapas, mira cómo están organizadas para que puedas recorrer el camino más fácilmente. Vamos a recorrer UNIDADES, que se dividen en GUÍAS: 1, 2, 3, 4.
Cada Guía se divide en cuatro partes: A, B, C y D. Por eso vas a ver que las guías se ordenan así: GUÍA 1A, GUÍA 1B, GUÍA 1C, GUÍA 1D; GUÍA 2A, GUÍA 2B, GUÍA 2C, GUÍA 2D... y así sucesivamente.
Parte A de las Guías: te invitamos a resolver situaciones y problemas con tus propias ideas y las de tus compañeros; podrás investigar y crear soluciones y, aunque no siempre serán las mejores, esto te ayudará a comprender lo que sabes y cómo lo sabes. Aprender se parece más a transformar poco a poco lo que uno piensa de las cosas, de la gente, del mundo... Aprender es mucho más que memorizar, aprender es ¡VIVIR!
Parte B de las Guías: ampliarás y profundizarás tus conocimientos a través de juegos, cuentos, concursos e historias. Junto con tus compañeros, busca y encuentra diferentes soluciones, compara todas ellas y decide con la ayuda de todos las que crean que son las más apropiadas según el momento y el medio.
Parte C de las Guías: realizarás actividades para que precises y amplíes lo que has aprendido en las dos guías anteriores.
La página muestra tres miniaturas de páginas interiores como ejemplo de la cartilla (una de unidad con una bombilla y una mariquita, otra con gatos «Enlaces a sociales y zonas», y otra con dos niñas y un vocabulario).
Diagrama
graph TD
A[Cartilla] --> B[Unidades]
B --> C[Guías: 1, 2, 3, 4]
C --> D[Parte A: resolver situaciones y problemas
con ideas propias]
C --> E[Parte B: ampliar con juegos, cuentos,
concursos e historias]
C --> F[Parte C: precisar y ampliar lo aprendido
en las guías anteriores]
Glosario (3)
- Unidad
- Bloque temático grande que organiza el contenido de la cartilla.
- Guía
- Cada una de las secciones (1, 2, 3, 4) en que se divide una unidad; se subdivide en partes A, B, C y D.
- Parte A
- Sección de la guía donde se resuelven situaciones y problemas con ideas propias para investigar y crear soluciones.
Temas y conceptos clave
Pídela y la resolveremos antes. Sin registro.
Figuras de la página (4)
Preguntas que la gente también hace
¿Cómo se organizan las cartillas de Escuela Nueva?
¿Qué diferencia hay entre las partes A, B, C y D de cada guía?
¿Quiénes son Alejo y Mariana de las cartillas escolares?
📝 Transcripción de la página (texto seleccionable) 1570 caracteres
jVerás qué maravilloso es conocer, compartir, investigar y aprender!
jY como todo viaje necesita mapas, una buena brújula, provisiones..., aquí tenemos TODO!Las cartillas de Escuela Nueva serán nuestros mapas, mira cómo están organizadas para que puedas recorrer el camino más fácilmente. Vamos a recorrer UNDADEs
que se dividen en GUlAS: 1, 2, 3, 4.
Cada Guia se divide en cuatro partes:A, B, CyD. Por eso vas a ver que las guías se ordenan así: GUíA 1A, GUíA 1B, GUíA 1C,GUiA 1D; GUíA 2A, GUIA 2B, GUíA 2C,GUiA 2D... y así sucesivamente.
En la parte A de las Guias te invitamos a resolver situaciones y problemas con tus propias ideas y las de tus compañeros; podrás investigar
y crear soluciones y, aunque no siempre serán las mejores, esto te ayudará a comprender lo que sabes y cómo lo sabes. Aprender se parece más a transformar poco a poco lo que uno piensa de las cosas, de la gente, del mundo.. Aprender es mucho más que memorizar, aprender es jVIVIR!
En la parte B de las Guias ampliarás y profundizarás tus conocimientos a través de juegos, cuentos, concursos e historias. Junto con tus compañeros, busca y encuentra diferentes soluciones, compara todas ellas y decide con la ayuda de todos, las que crean que son las más apropiadas según el momento y el medio.
En la parte Cde las Guias realizarás actividades para que precises y amplies lo que has aprendido en las dos guas anteriores.
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