Página — Matematica 4° Primaria (pág. 45)

Los romanos fueron muy astutos y resolvieron esta ambigüedad diciendo, que siempre que se encontrara que dos signos vecinos, el de la izquierda era de menor valor que el de la derecha se restaba.

De esta manera la ambigüedad del XIX quedaba resuelta.

6. Aplica la regla y di el número que representa.

7. Aplica las dos reglas de adición y sustracción y si es posible,encuentra dos formas distintas de escribir:

Para evitar que un mismo número tuviera varias formas de escritura, los romanos inventaron una jugada inteligente. Ellos dijeron, sólo se repiten los signos I, X; C y M (el 1, 1O, 1OO, 1 .OOO. Muy fáciles de identificar los que corresponden a las unidades, decenas, centenas y unidades de mil) y se van a repetir máximo tres veces. Los signos secundarios (los otros) V, L y D no se pueden repetir.

8.Escribe los números de la actividad anterior según esta nueva regla.

9.Apliquen las tres reglas del sistema de escritura de los números romanos para decidir cuáles números están bien escritos y digan qué número representa. En caso de estar mal escrito corríijanlo.

10. Escriban los siguientes números con los signos numéricos de los sistemas de escritura chino y romano.

11.Conversen cuál de los sistemas de escritura de números chino y romano facilita la operación suma.

Realicen la siguiente suma utilizando estos números: 351 + 123.







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