Página — Ciencias Naturales 6° Secundaria (pág. 82)

conocida, trabaja lo relacionado con la descripción de los individuos, discriminando su pertenencia a una determinada categoría, bien sea géneros,órdenes, familias, clase o reinos; y, la diversidad ecológica, que se expresa en términos de la cantidad, complejidad y variedad de relaciones que se establecen entre los organismos de un ecosistema y los factores que los rodea.

Entendemos por...

Hábitat, el lugar donde se desarrollan los seres vivos.En este hábitat, los seres vivos construyen su hogar,encuentran su alimento, se defienden y se reproducen.Aquí todos los organismos se relacionan entre sí y con su medio.

Causas directas e indirectas de la pérdida de la biodiversidad en Colombia Colombia vive un proceso acelerado de transformación de sus hábitats y ecosistemas naturales, debido a factores que afectan de manera directa o indirecta la pérdida de biodiversidad biológica. Veamos:

Elabora una cartelera para dar a conocer a toda la comunidad educativa la riqueza que tiene Colombia en cuanto a su biodiversidad.

Piensa, analiza y escribe las ventajas y desventajas de que un pais tenga una gran biodiversidad.

Aplicación

1. Revisa las causas directas de la pérdida de biodiversidad en Colombia y define, según tu criterio, la que consideres más crítica y de qué manera se podría controlar. Repite el ejercicio anterior con las causas indirectas.

2.Elabora en tu cuaderno un escrito sobre las consecuencias que trae para un país la pérdida de biodiversidad.

3. Sin duda, alguna vez has oído hablar de un banco de semillas. jCómo crees que funciona este banco y qué importancia tendría en cuanto a la conservación de la biodiversidad.

4.jQué se quiere expresar cuando se habla de una especie endémica? jPor qué hay personas que trafican con estas especies?

5.Elabora una historieta de 10 viñetas sobre la situación que vive Colombia en cuanto a la biodiversidad.

6. Consulta sobre los diferentes parques naturales existentes en nuestro pais.. Localiza en un mapa las reservas naturales que hay en tu departamento. Márcalas con color y escribe en tu cuaderno la ubicación geográfica de esas reservas naturales. Investiga si alguna está en peligro o ha perdido su biodiversidad y cómo ha afectado esto al ecosistema.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Causas directas

Causas indirectas

La inadecuada ocupación y utilización del territorio. El establecimiento de cultivos ilicitos (amapola, coca). • La construcción de obras de infraestructura y desarrollo vial. • La utilización de zonas cenagosas para el pastoreo. La deforestación. La introducción al pais de especies foráneas e invasoras. • La sobreexplotación de especies silvestres de fauna y flora para el consumo o la explotación.

No se le ha dado la importancia que requiere el tema de la diversidad biológica. Hay deficiencias en el conocimiento científico y aplicado. Deficiencias en el desarrollo tecnológico del país. Carencia de tecnologias de producciones adecuadas y compatibles con la conservación de los recursos naturales. La ineficacia institucional para reducir el impacto de las actividades que conducen a la pérdida de la biodiversidad. La falta de valoración de nuestros ecosistemas naturales.


Unidad 2.Conociendo los seres de la naturaleza