Página — Lenguaje 6° Secundaria (pág. 20)

En las descripciones se hace necesario el uso de adjetivos, ya que indican las características de cada uno de los elementos. Su buen uso depende de la riqueza de vocabulario que tiene cada persona, debido, especialmente, a la lectura y la capacidad de consulta.

Aplicación Hablo porque aprendí

Ahora tendrás la oportunidad de mostrar tus habilidades para describir un objeto,persona, situación, idea o paisaje que quieras presentar a tus compañeros por medio de la oralidad.

1. Escoge una persona, animal u objeto que llame tu atención.2. Prepara tu descripción siguiendo los pasos:

2. Comenta con un compañero cada paso que seguiste para realizar la descripción. Invitalo a leer el escrito que realizaste como gua y luego comparte con él tu descripción oral. Escucha los mismos aspectos del ejercicio que él realizó.4. Evalúa la descripción de tu compañero, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

20



Mi compañero
	Eligió el elemento motivo de descripción.
2	Tuvo claro para qué y para quiénes haría la descripción.
3	Observó y consultó detalles del objeto descrito, empleando los adjetivos adecuados.
4	Organizó la descripción, para que se entendiera.
5	Escribió la descripción como guía.
6	Revisó, corrigió y reescribió su escrito guía.
	Presentó la descripción siguiendo un orden adecuado.
8	Ensayó previamente la exposición frente a un público o espejo.
9	Mantuvo una actitud calmada y un tono de voz adecuado.
10	Habló pausadamente, con fluidez y claridad.

Unidad 1. Entrada al mundo del lenguajeI