Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 35)

Módulo 2

Los números enteros

iQué vas a aprender?

Hay situaciones de la cotidianidad que podemos modelar con los números enteros.Por ejemplo: para indicar la variación de precios en los alimentos y en la moneda extranjera; para indicar los ingresos y los egresos de una empresa o de los miembros de una familia; al indicar temperaturas inferiores o superiores a cero, para señalar los goles a favor o en contra de cierto equipo de fútbol, cuando se indican desplazamientos hacia la izquierda o hacia la derecha, al referirse a los pisos superiores o inferiores de un edificio de un centro comercial, esas son algunas de las situaciones en las que utilizamos los números enteros.

En este módulo conocerás un sistema numérico denominado los números enteros.Comenzarás por reconocer los números relativos, con los cuales es posible describir situaciones de la cotidianidad, y al mismo tiempo situaciones que corresponden especificamente al campo de las Matemáticas, desarrollando así los estándares básicos de competencia, relacionados con los diferentes pensamientos. Así mismo, se aborda la idea de distancia y de relaciones de orden.

Estándares básicos de competencias

Pensamiento numérico

Resuelvo y formulo problemas en contextos de medidas relativas y de variaciones en las medidas.

• Justifi co procedimientos aritméticos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones.

Pensamiento variacional

Describo y represento situaciones de variación relacionando diferentes representaciones (diagramas, expresiones verbales generalizadas y tablas).

Utilizo métodos informales (ensayo y error, complementación) en la solución de ecuaciones.