Página — Matematica 6° Secundaria (pág. 204)

Para poder sacar conclusiones confiables sobre una población, se debe estar seguro de que la muestra elegida ha sido tomada adecuadamente (sin preferencias) y representa la población en la que se está interesado.

Ahora bien, en la práctica se usa la letra n minúscula para representar la medida de la muestra y N mayúscula para representar el número de la medida de la población.

Así en el caso de la entrevista a las familias tenemos que:

N=100(poblaci'n)

n=3\ (\mathrm{mu}\leq\mathrm{mu})

A continuación se analizan algunas situaciones que van a ayudar a identificar los términos básicos de la estadística.

cientes y se observó que 30 de ellos tenían amibas.Cuántos pacientes podrian tener amibas en una población de 1,500 personas que se someten a un análisis de laboratorio?

Solución

Identifiquemos términos importantes:

\begin{array}{c}Pblaci ó n:N=1,500\\\mathsf{Muetra:}n=50\\\mathsf{Pacientes\ con\ am i bas}=30\ \mathsf{de}\ 50\end{array}

Estableciendo la proporción tenemos:

De 50 pacientes, 30 tienen amibas, de 1,500pacientes jcuántos tendrán?

\frac{50}{30}=\frac{150}{}

Y aplicando la ley fundamental de las proporciones, se tiene:

\frac{150\times1,500}{50}=900

Por lo tanto, se puede deducir que probablemente haya 900 pacientes que tengan amibas.

2. En una fábrica de llantas se tomó una muestra a 75 llantas de una producción de 2,000; si se encontraron 3 defectuosas, jcuántas llantas defectuosas podrían hallarse en toda la producción?

Veamos:

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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Unidad 4.Sistemas de datosT