Página — Ciencias Naturales 7° Secundaria (pág. 72)

La metodología científica no es estática, puede tomar diferentes rutas y aplicarse con un sinnúmero de variantes. También permite establecer conclusiones que ayudan a explicar la realidad en forma lógica y coherente. El conocimiento de la realidad en la que se vive permite modificarla adecuadamente para beneficio propio y de la comunidad.

Durante la realización de diversos trabajos escolares, realización de proyectos relacionados con la problemática ambiental o el tratamiento con problemas de la vida diaria es posible y recomendable aplicar la metodología científica; hacerlo manifiesta una "actitud científica"

Piensa en algún problema de tu casa; describe la forma como lo has solucionado.

Diseño de un proyecto pedagógico en la escuela

La realización de un proyecto en la escuela es una forma de aplicar la metodología científica. Durante su ejecución será necesario utilizar recursos tales como la definición del problema o necesidad,la observación, las investigaciones bibliográficas,las prácticas de campo, las colectas, los experimentos, entre otros.

Los proyectos pedagógicos son aquellos que al aplicar en forma lógica los diferentes procesos,permiten investigar un tema o buscar alternativas de solución a problemas planteados, y es donde se integran esfuerzos, capacidades, habilidades, intereses y aspiraciones de todos los participantes. Es

(id:)

propuestos, independiente de su finalidad.

Los proyectos pedagogicos que se lleven a cabo deben tener en cuenta la integración del curso, de varios grados o de toda la comunidad educativa.Deben partir de un tema, un problema, o una necesidad sobre el cual se quiera investigar, dependiendo de los intereses o inquietudes de los participantes. Estos proyectos deben plantear alternativas de solución, de prevención, de protección y de mejoramiento; a su vez también se deben buscar las causas que lo ocasionaron y finalmente producir resultados a corto, mediano y largo plazo.

En un proyecto es posible distinguir varias fases que a su vez desencadenan procesos a desarrollar:la detección de un problema, el planteamiento de una hipótesis, el diseño del proyecto, la realización, la evaluación y, finalmente, la elaboración de un informe escrito.

Detección del problema

Para detectar un problema por ejemplo, ambiental, lo primero que debe hacerse es observar cuidadosamente el entorno para encontrar algúna situación que sea importante resolver y después definirla en una forma sencilla y clara. Todo problema debe tener un enunciado y luego unas preguntas a resolver. Por ejemplo: Por qué los geranios de la matera están marchitos? Cómo se produce el efecto de invernadero y qué consecuencias trae? jPor qué los alimentos se descomponen al aire libre? jPor qué las personas que toman alcohol en exceso pierden el sentido y el equilibrio? jQué efectos generan en la salud humana el problema de las basuras?

Entendemos por...

Revisión bibliográfica, otra forma de aprender, en cualquier disciplina, es por medio de la consulta en libros o revistas, las entrevistas con personas de la comunidad o la búsqueda de respuestas en el lugar donde ocurren los fenómenos. Cuando se decide emprender una investigación es necesario saber exactamente qué se busca y en dónde debe buscarse.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

72


La observación es un proceso indispensable en la aplicación de la metodologia cientifica.

Unidad 2. Los seres de la naturaleza.