Página — Lenguaje 7° Secundaria (pág. 92)

• Con tu profesor y compañeros realicen una presentación de los temas y del propósito de cada una de las conferencias.

• A partir de esta presentación organicen los grupos de dos conferencias a realizar cada uno de los dias.

• Pueden buscar un lugar diferente al salón de clases, que les permita invitar a otras personas al ciclo de conferencias.

• Fijen una fecha para el inicio del ciclo y las horas en las que se van a presentar las conferencias.

,Realicen una invitación a las personas que van a invitar a asistir o un cartel que contenga la información anterior, pueden usar como guía la invitación que está al principio de este tema.

Todos los integrantes del grupo tendrán que estar preparados para realizar la conferencia, para ello deben estudiar muy bien el tema, dominarlo y tener presente algunas posibles preguntas que les pueda hacer el público.

• Es importante tener en cuenta, que la conferencia la realizará sólo uno de los integrantes del grupo, escogido por el profesor, así que cada uno debe estar preparado para presentarla.

• Al finalizar el ciclo, realizaremos una evaluación grupal del evento en la cual tendremos en cuenta los siguientes criterios para cada una de las conferencias:

Secundaria Activa // Ministerio de Educacion Nacional

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Criterios	Observaciones	SiV No
Es claro el tema que se abordó en la conferencia.
El tema se considera de interés para el público que asistió y le brindó información que aporta algo a su vida diaria.
El propósito de la conferencia fue claro para todo el público.
La estructura de la conferencia permitió entender el tema sobre el cual se habló.
En la información que fue presentada se reconoce que se consultaron fuentes diversas que les permitió conocer a profundidad el tema.
El conferencista uso un lenguaje propio del tema al que se refirió.
Se presentaron conclusiones al final de la conferencia.
Se notó que hubo una preparación suficiente por parte del grupo antes de realizar la conferencia.
Se emplearon recursos gráficos que sustentaban la información presentada.

Unidad 2. Viajando hacia el mundo de la lengua y la literatura