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Ciencias Naturales 8° · Secundaria Activa

Página — Ciencias Naturales 8° Secundaria (pág. 78)

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iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis compañeros

Realiza las siguientes actividades y compara tus respuestas con las de tus compañeros.1. Analiza el siguiente texto y luego contesta las preguntas.

Los seres vivos que conforman el ecosistema se relacionan entre ellos mismos y con los componentes no vivientes. En épocas anteriores, las acciones humanas incidian poco en la dinámica de los procesos naturales; en la actualidad, estas acciones han deteriorado los procesos ecológicos debido al inadecuado manejo de los recursos. Lo anterior ha traído consecuencias sociales como el hambre, la pobreza, el analfabetismo, etc.,y ecológicas, contaminación, pérdida de la biodiversidad, despilfarro de los recursos energéticos, entre otros.

Los problemas ambientales se manifiestan a través de desequilibrios de los procesos físicos como cambios en la superficie terrestre; químicos como las alteraciones en los elementos que se encuentran en el agua o la calidad del aire; y biológicos, como la pérdida o alteración del hábitat de las especies. Pero los orígenes

de estos problemas son de carácter sociocultural; es decir, que los seres humanos y sus sistemas de vida son los responsables de los impactos positivos o negativos sobre la biosfera. Desde hace unos años, diversas organizaciones y personas han venido trabajando para implementar sistemas donde se logre un equilibrio entre la capacidad de la naturaleza y la satisfacción de las necesidades humanas.

Los cambios que se realizan en procura de lograr ese equilibrio entre el ambiente y el desarrollo social, no dependen solamente de lo que se haga a nivel local,sino que se deben tener en cuenta los procesos en los ámbitos nacional e internacional. Aunque el fin o los propósitos sean los mismos, no podemos pensar en estilos de vida únicos. Se debe lograr desarrollar una diversidad de formas y prácticas para lograr la sostenibilidad.

1. Lee nuevamente el texto anterior y determina:

a.iQué partes del texto se relacionan con los cambios físicos y los cambios químicos?

b. De acuerdo con el texto, zqué temas les propondrías a los científicos para investigar en este campo, y qué problemas podrían solucionar ellos?

c. De todos los problemas que se presentan en el texto, icuáles podrían ser de pronta solución, y cuáles se resolverían a largo plazo?

d. Reúnete con otros dos companeros para que elaboren un documento donde expresen qué tanta responsabilidad tenemos en los cambios bruscos que se presentan en el planeta y de las alternativas que ayudarian a aminorar esta situación.

  1. Construye dos ejemplos, uno para plantas y otro para animales, en donde se involucren en cada uno de ellos por lo menos tres sistemas diferentes del cuerpo.

  2. Señala en cada uno de los siguientes ítems, cuáles son verdaderos y cuáles son falsos. Justifica tu respuesta en el cuaderno.

• Hacer investigación es un proceso que solo lo deben realizar personas que tienen muchos estudios y pertenecen a grandes empresas.

En cualquier sistema que conforme el cuerpo de un ser vivo, hay interdependencia entre sus órganos; a su vez, entre un sistema y otro existe una relación estrecha.

Un cambio físico es más difícil de percibir que un cambio químico.

La tabla periódica es un instrumento que contiene información que debemos aprendernos de memoria para poderla utilizar.

-La realización de trabajos en ciencias naturales ayuda a elevar nuestra autoestima.

Evalúa en un escrito los principales puntos de coincidencia y de divergencia con tus compañeros y compañeras. De igual manera, determina qué aprendiste al realizar el cruce de información con los demás.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional

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—Unidad 1.Los seres vivos como organismos dinámicos

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