Página — Lenguaje 8° Secundaria (pág. 86)

iEn qué vamos?

Reflexiono y trabajo con mis compañeros

Realiza las siguientes actividades y compara tus respuestas con las de tus compañeros.

1. Encuentra el verdadero sentido. Ten en cuenta los siguientes elementos: la intención del emisor, el mensaje, el tono y el contexto en que se produce el texto.

a. Lee el siguiente texto.

Resalto tu puntualidad. Debo confesar que tus excelentes logros se deben a esa cualidad tuya por llegar siempre temprano, entregar todo a tiempo, saber cuál es el momento justo para entrar en el lugar adecuado. Te felicito.

Imagina dos contextos diferentes como:

Contexto a. El rector del colegio dirige este texto a un alumno que ganó la excelencia académica de su grupo, motivo por el cual fue condecorado en una ceremonia de graduación.

Contexto b. Un padre produce el texto cuando sorprende a su hijo a la madrugada entrando a casa por la ventana de su propio cuarto.

b. Escribe en tu cuaderno tu interpretación sobre el sentido que tendría el mismo texto, según cada contexto. Resalta las diferencias de sentido entre los dos.

2. Analiza críticamente la siguiente situación y expresa tu opinión.

Andrés debe escribir un artículo para el periódico escolar. En los últimos días no ha tenido tiempo y tiene que presentarlo al día siguiente. Su amiga Carlota le dice que no se preocupe, que escriba lo primero que se le ocurra y que seguramente le saldrá bien.

a.Cómo podría quedarle el artículo a Andrés si sigue el consejo de Carlota? Justifica tu respuesta.b. Tú qué harías si fueras Andrés?

3. Señala cuáles de los siguientes enunciados son verdaderos. Justifica tus respuestas.

La comunicación es una capacidad exclusiva de los seres humanos.

Entre las intenciones que puede tener un texto están: convencer, informar, explicar y describir.

La forma como algunas comunidades humanas,en este caso los indígenas, se han expresado y dejado testimonio de su pasado mediante relatos que transmiten de padres a hijos, recibe el nombre de tradición oral.

El mito cuenta grandes historias de amor con un final desdichado.

Los elementos de la comunicación son el emisor, el mensaje, el código, el receptor, el canal y el contexto.

La literatura de la Colonia da cuenta de las costumbres de los habitantes de ciudades como Bogotá y la Tunja de entonces.

Secundaria Activa // Ministerio de Educación Nacional


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—Unidad 1. La palabra habladaT